以课堂为桥,搭建亲子心联通——心理健康教育的新探索!

发布时间:2025-07-11 21:55

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你是否常常感到与孩子之间的沟通似乎有些障碍?是否想过,如何通过更有效的方式来增进亲子关系呢?

在我们的生活中,亲子沟通的重要性不言而喻。然而,随着孩子逐渐长大,特别是在青春期,许多家长发现,和孩子之间的交流似乎变得越来越困难。为了帮助学生与家长构建更健康、紧密的亲子关系,番禺区于2025年6月13日举办了一场特别的心理健康教育研讨活动——“融·乐”课堂教研活动。这次活动聚焦亲子沟通,采用了教育戏剧的形式,旨在以更直观、有趣的方式传达心理健康教育的内容。

一、心理课例展示:沟通的艺术

活动的第一部分是心理课例展示。李子健老师在五年级的课堂上,通过故事剧场、魔法对话毯和AI对话等方式,引导学生发现亲子沟通中的误区,学习共情表达和积极倾听等技巧。这样的课堂,不仅让孩子们明白沟通的“术”是载体,而“爱”才是核心,也帮助他们掌握了传递心意和化解矛盾的方法!

紧接着,张思敏老师带来了六年级的课例,通过活动体验和案例分析,帮助学生分析亲子关系的现状。她强调微小改变可以影响亲子互动,引导学生学会“双向感受”,推动亲子间的“双向沟通”。这样的教学方式,无疑让学生更深入地理解了如何与父母建立更亲近的关系。

二、心理剧展示:情感的具象化

活动的第二部分是心理剧展示。亚运城小学创编的心理剧《手机里的需求密码》,以学生沉迷手机引发亲子冲突为线索,通过生动的表演,展现了孩子对陪伴和认可的需求,以及家长对孩子成长的担忧。短短10分钟的表演,生动地将家庭矛盾背后的心理诉求具象化,让观课教师直观感受戏剧形式在心理教育中的独特魅力。

三、专题分享:戏剧与心理课堂的结合

在专题分享环节,肖燕灵老师分享了教育戏剧在心理课堂中的应用。她结合实践案例,系统阐述了如何将教育戏剧融入心理课堂的设计思路和实践。这样的分享,不仅拓宽了教师们的课堂形式,也让抽象的心理知识“活”了起来!

四、交流研讨:思想的碰撞

最后,在交流研讨环节,教师们围绕课例亮点、改进方向和创新应用等展开讨论。大家的思维在交流中碰撞,经验在分享中沉淀,这样的互动无疑为今后的教学提供了更多的灵感与方向。

通过这次活动,心理教研员陈春华老师强调了亲子关系在心理教育中的重要性,鼓励教师们将课例经验和戏剧创新融入日常教学,持续探索符合学生需求的心理课堂形式。

结尾:我们共同的努力

亲子关系的改善不仅需要孩子的努力,更需要家长的理解与支持。希望通过这样的心理健康教育活动,更多的家庭能够建立起健康、和谐的亲子关系,让爱与理解在家庭中流动!

你准备好与孩子一起探索这条亲子沟通的桥梁了吗?让我们共同努力,创造更加美好的家庭氛围吧!

网址:以课堂为桥,搭建亲子心联通——心理健康教育的新探索! https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1156849

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