小学数学“数说中国—支付方式变迁见证生活越来越美”微课教学设计.docx

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PAGE 1 - 小学数学“数说中国—支付方式变迁见证生活越来越美”微课教学设计 微课名称 支付方式变迁见证生活越来越美——人民币的认识拓展课 数学文化类型 数学与生活 学校名称 教师姓名 相关知识点 人民币的认识 青岛版五四制一下第五单元《认识人民币》 教学目标： 1.通过不同年代支付方式展示，感受中国繁荣、科技进步，带来的生活改变。 2.在观察思考、比较分析中，培养学生的思辨能力。 3.借助支付变迁题材，引导学生感受中国体制的优势，激发爱国热情。 教学重点、难点： 认识支付方式变迁，感受中国建党100周年以来科技的发展和社会的进步。 教学过程： 师：同学们好，我是济南市莱芜区胜利小学的胥庆兰老师，欢迎走进胥老师的课堂，这节课是认识人民币之后的拓展课，我们共同数说中国支付方式的变迁和发展。 近些年来，手机成为人们支付方式的重要工具。出门在外，我们突然发现钱包落在家里没关系，现金和银行卡也都可以不在身上，但是手机却始终被我们牢牢攥在手里。移动通信，电子科技，互联网金融的不断发展，改变了我们的生活，也改变了我们的支付习惯。 不经意间我们对钱的支付已经迈进了移动时代，出门不拿现金，不拿银行卡，只装一部智能手机现在基本也能吃喝行走。 时代就怎么一下子天翻地覆？回顾一下支付方式的演变，我们会发现短短几十年间，我们的支付方式发生了巨大的变化。 一、票证支付：凭票购物 建国初期，物资匮乏，国家需要发行粮票，布票等各种票证来限制消费，保证全民供应。自1955年我国发行粮票开始，整个中国经历了漫长的“票证年代”，支付使用现金加票证，凭票购物，限量供应，人们买粮食用粮票，买布匹用布票，一些贵重、大件商品，还需要自行车票、缝纫机票等，一张张小小的票证覆盖了人们生活的方方面面，粮票、布票等在当时是最重要的支付工具，有“第二货币”之称。 在上世纪50年代末到80、90年代，一张小小的票证见证了一段特殊历史和一套经济运行体制。 二、传统方式：现金付款 90年代初，随着改革开放的步伐逐渐迈大，社会经济得到了快速发展，粮票布票的物资交换方式渐渐消失，取而代之的是现金支付，钱包鼓鼓在当时成为富裕的象征。人们出门、购物、旅游都不忘随身携带现金。 三、移动支付：刷卡消费 1.随着科技的进步，1985年，中国银行珠海分行发行了国内第一张人民币银行卡——中银卡，1986年，又发行了第一张可在全国范围使用的信用卡——长城卡。1990年，中国建设银行发行龙卡，1991年，中国农业银行发行金穗卡；1992年，深圳发展银行发行“发展卡”；1993年，交通银行发行太平洋卡。截止到1994年初，全国发卡量达到400万、交易额达到2000亿元。同时各商业银行电子化建设同时起步，投资建设了大量的计算机业务处理系统，后来发展到刷银行卡，这时的钱包也终于可以瘦瘦身了，从此人们出行不用再携带大量现金，用一张小小的银行卡便能随时随地刷卡消费。 2.2010年 代表：移动支付 当互联网进入我们的生活之后，电子商务逐渐代替了上街购物，现实当中的交易发展到网上交易，传统的银行支付变成在线支付，美其名曰电子银行。网购成为了消费者的主流购物渠道，电子银行变成了新支付方式。吃穿住行等等所有关于人们日常行为习惯的东西都可以网购同时可以在线支付。 3.2011年 代表：聚合二维码 2016年8月3日，官方承认二维码支付地位。 进入21世纪，智能手机和互联网飞速发展，也让支付方式迈进了移动支付时代。如今，大型商超、街边小店乃至水果摊，移动支付已成为市民消费的新习惯。不带现金不带卡，揣个手机就能购物、出行……“无现金时代”离我们越来越近。 4.2019年 代表：靠脸吃饭 “刷脸”支付系统是一款基于脸部识别系统的支付平台，它于2013年7月由芬兰创业公司Uniqul全球首次推出。该系统不需要钱包、信用卡或手机，支付时只需要面对POS机屏幕上的摄像头，系统会自动将消费者面部信息与个人账户相关联，整个交易过程十分便捷。 在我们国家一些一线城市，开始推出生物识别和信息系统可以用在地铁检票中，可能也就是意味着，不再需要地铁卡、公交卡、信通卡、手机等工具，只需要刷脸便可通过，不到一秒的面部识别时间，门就会自动打开。 5.今天：刷手支付比刷脸更快捷 同学们，从粮票、布票、纸币、硬币、银行卡到第三方支付再到移动支付+刷脸、刷手支付，人们的支付出行方式变得越来越轻，越来越快，越来越方便，支付方式的发展历程是中国改革开放的缩影和成功实践。支付方式的进步，不仅改变了市民的生活，也是人们幸福指数提高的有力见证！ 【教学反思】 新中国的发展，中华民族从站起来、富起来到强起来实现了质的飞跃，人们的生活 \t /2019-09-29/_blank 方方面面都在变化，物质生活不断富足，精神追求不断丰富，科技不断创新，消费能力与

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