2025年统编版小学道德与法治二年级下册《清新空气是个宝》教学设计及反思.docx

发布时间：2025-07-13 15:03

[教育] 小学一年级学生如何学习 #生活知识# #教育子女#

统编版小学道德与法治二年级下册

《清新空气是个宝》教学设计及反思

一、教材分析

《清新空气是个宝》是统编版小学道德与法治二年级下册第三单元《绿色小卫士》中的重要一课。课文聚焦于空气质量这一与学生生活息息相关的话题，清新的空气是人类生存和健康的基础，然而随着工业化和城市化的发展，空气污染问题日益严峻，这对学生的身心健康和生活质量产生了潜在影响。

教材通过展示孩子们在蓝天白云下快乐玩耍的场景，以及雾霾天气下人们出行不便、身体不适的画面，形成鲜明对比，直观地呈现出清新空气的重要性和空气污染的危害。同时，教材以生动有趣的“知识窗”“小贴士”等形式，介绍了空气污染的来源、危害以及保护空气的方法，如绿色出行、节约能源等。这些内容紧密联系学生的生活实际，有助于学生将所学知识运用到日常生活中，培养学生的环保意识和责任感，引导学生从自身做起，为保护清新空气贡献力量。

二、教学设计理念

以生为本：始终将学生的需求和体验放在首位，充分尊重学生的主体地位。教学设计紧密围绕学生的生活经验和认知水平展开，鼓励学生积极参与课堂讨论、分享自己的经历和感受，让学生在自主探究和合作交流中获取知识、提升能力。

情境教学：创设丰富多样的生活情境，将抽象的环保知识融入具体的情境之中，让学生在真实的情境中感受空气污染的危害和清新空气的珍贵，增强学生的情感体验，使学生更容易理解和接受环保知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

实践导向：强调知识与实践的紧密结合，通过组织学生进行环保行动策划、制作环保宣传海报等实践活动，让学生将课堂上学到的环保知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力和解决问题的能力，真正做到学以致用，引导学生养成保护环境的良好习惯。

三、教学目标

知识与技能目标

学生能够了解清新空气对人类、动植物生存的重要性，知道空气污染的主要来源和危害。

掌握一些简单的保护空气的方法和措施，如绿色出行、节约用电等。

过程与方法目标

通过观察、讨论、分析等活动，培养学生的观察能力、分析问题能力和批判性思维。

在环保行动策划和宣传海报制作过程中，提高学生的团队协作能力、创新能力和实践能力。

情感态度与价值观目标

增强学生的环保意识，培养学生对自然环境的热爱和对空气质量的关注。

激发学生保护清新空气的责任感，让学生养成从身边小事做起，积极参与环保行动的良好习惯。

四、教学重难点

教学重点

引导学生认识清新空气的重要性，了解空气污染的来源和危害。

掌握保护空气的基本方法，树立环保意识。

教学难点

让学生深刻理解空气污染问题的复杂性和严重性，将环保意识转化为实际行动，长期坚持践行环保行为。

培养学生在日常生活中主动发现和解决空气污染相关问题的能力，形成可持续发展的理念。

五、教学准备

教师准备

收集与空气质量相关的图片、视频资料，如蓝天白云下的美景、雾霾天气的城市街景、工厂烟囱排放浓烟等，制作成教学课件。

准备一些与空气污染和保护空气相关的道具，如口罩、小型空气净化器模型等，用于课堂展示和讲解。

设计“环保知识小卡片”，上面写有关于空气污染和保护空气的问题及答案，用于课堂互动游戏。

准备制作环保宣传海报所需的材料，如彩笔、画纸、剪刀等。

学生准备

提前观察自己身边的空气质量状况，记录下自己在不同天气下的感受和经历。

了解一些身边常见的空气污染现象和环保行动。

准备一个小本子，记录自己在课堂上的学习收获和疑问。

六、教学过程

趣味导入（5分钟）

教师播放一段孩子们在户外公园中玩耍，蓝天白云，空气清新，孩子们欢声笑语的视频。播放结束后，提问：“同学们，看到视频里的场景，你们有什么感受？你们喜欢这样的环境吗？”

学生自由发言，分享自己对美好环境的喜爱，有的学生可能会说很想去这样的地方玩，感觉心情很舒畅等。

接着，教师播放一段雾霾天气下，城市街道上人们戴着口罩，行动不便，天空灰暗的视频。提问：“现在看到这个视频，你们又是什么感受？这样的空气对我们的生活有什么影响呢？”

学生发表自己的看法，如觉得这样的空气让人不舒服，可能会生病，出行不方便等。

教师总结：“对啦，清新的空气能让我们心情愉悦，健康成长，而受到污染的空气会给我们的生活带来很多困扰。今天，我们就一起来探究清新空气这个宝贵的资源。”

设计意图：通过播放两段对比强烈的视频，创设直观的教学情境，激发学生的情感共鸣，吸引学生的注意力，让学生在鲜明的对比中感受清新空气的重要性，自然地导入新课。

清新空气的重要性（10分钟）

教师展示教材第32-33页的内容，引导学生观察图片，提问：“同学们，看看教材上的这些小朋友在做什么？他们为什么能这么开心地玩耍呢？”

学生观察图片后回答，教师引导学生思考清新空气对人类活动的影响，如可以让我们自由地呼吸，进行各种户外活动等。

组织学生讨论：“除了人类，清新空气对动植物有什么作用呢？”

学生

网址：2025年统编版小学道德与法治二年级下册《清新空气是个宝》教学设计及反思.docx https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1162531

⬅️上一篇：学学保持空气清新小妙招

➡️下一篇：不吸烟的亚洲女性肺癌发病率飙升，

2025年统编版小学道德与法治二年级下册《清新空气是个宝》教学设计及反思.docx

相关内容

随便看看

最新动态分享

热点动态分享

专题

推荐动态分享