【异质共生】合理规划闲暇时光 助力学生健康成长 ——记海盐县实验小学教育集团“闲暇教育”课题推进活动

合理规划时间，让闲暇不浪费 #生活乐趣# #生活态度# #充实闲暇时光#

为了构建学生闲暇教育课程体系，培养学生闲暇素养，丰富和提高学生闲暇生活质量，树立“全面而有个性发展”的理念和“儿童本位”思想。5月20日下午，海盐县实验小学教育集团在城南校区观摩教室开展了异质共生：“闲暇教育”课题推进活动。本次活动由徐艳玲老师主持，海盐县教育研究中心胡东伟副主任莅临指导。

活动伊始，老师们观看了一段丰富而有意义的闲暇教育视频，对闲暇教育有了初步的了解。接着，便在精彩的课例展示中更深入的体会到了闲暇教育的重要性。第一节课是范琴雅老师的闲暇时光推进课。范老师带领大家欣赏了孩子们的各种各样的闲暇时光记录。多彩的艺术表演彰显了孩子们难能可贵的才华。无论是朗诵《有一粒米思念袁爷爷》，还是独舞《黎乡笠影》，都给与了观众美的感受。

读书组的孩子们分享了制作精美的读书小报，还分享了自己的读书体验；运动组的选手们展示了跳绳、排球、转呼啦圈的体育风采；劳动组的同学们展示了叠衣服，整理书本的生活必备技能。闲暇时光不仅可以拓宽孩子们的视野和知识储备，还能够让孩子们在学习的过程中感受到乐趣和满足。

第二节课，李惠娟老师以“闲暇不闲，闲有所获”为主题开展了闲暇时光推进课。上课伊始，小组合唱《闪耀的理想》使课堂氛围活跃了起来。接着，《天空之城》《卡农》《马拉加牙》三首钢琴独奏将现场拉进宁静平和的氛围中，中国舞《俏兰花》则让我们感受到传统文化的魅力。体育的展示必不可少，朝气蓬勃的孩子们带来了一系列趣味体育活动：足球技巧、篮球操、跳绳双飞……

李老师还组织全班同学表演了古诗词串烧《我爱古诗词》这一节目，朗朗上口的古诗，整齐划一的队形都体现了孩子们对古诗的热爱。除此之外，孩子们展示了自己的魔方技能，三阶魔方、金字塔魔方、凹凸魔方都难不倒他们。最后，李老师给上述表演的孩子们举办了颁奖典礼，他们获得了老师精心准备的小奖状。每个孩子的闲暇时光各不相同，但都丰富多彩。

周晓敏老师对两节课进行了细致的点评。周老师指出，这两堂课都由学生自己主持与跟进，让他们“自导自演”，突出了学生的主体地位，让他们在课堂上尽情展现了自己的才艺。教师则引导和帮助学生，起到了辅助的作用。周老师表示，要让闲暇教育的价值最大化，家长的参与至关重要。孩子们的闲暇时光中应该体现家长的作用，教师可以搭建班级展示平台，记录和分享一些亲自亲子活动，让孩子们的闲暇时光变得更有意义。

苏莉老师对闲暇教育做了观点报告。苏老师认为，目前的闲暇活动存在着虚度时光、被动安排、心血来潮的问题。于是，苏老师提出利用“三阶班会”进行闲暇教育。依托主题班会，助学生实现在闲暇时间的自我发现，自我导向，自我约束，使闲暇产生“增值效应”。通过“三阶班会”，能够制定学期待办事情清单，再逐层细化待办事情清单。苏老师的观点报告为闲暇教育这一课题提供了新的指导。

最后，教育研究中心胡东伟副主任为本次活动进行了高位引领。胡主任提出在小学时期，闲暇教育十分重要。如今的小学生承载着越来越重大的责任，他们需要接受多样的教育，以获得更好的成长。胡主任还提出“闲暇教育”作为一个课题，应该赋予其科研的元素和成分，精心研究，发挥它的价值。

教育的最高形态是自我教育。闲暇教育对学生的品格塑造起着重要的作用。未来，学校将继续开发适合校情、学情的闲暇教育的项目化实施内容，让项目化学习贴合着学生的脉搏，帮助学生理性地解决问题，主动积极地重塑自己的生活，不断锤炼闲暇精神，提高生命质量。

图文：邱丽婷

排版：顾欣颖

审核：何欣华

监制：何金林

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