职教刍议｜电子产品进课堂按需使用是关键

发布时间：2025-07-20 20:56

对于电子产品，新不一定是好，合适才是关键 #生活常识# #科技产品选择#

新闻：近日，辽宁省教育厅印发通知，从控制使用时长、科学规划设计等6个方面规范中小学校课堂教学电子产品使用与管理。其中规定，使用电子产品开展教学的时长，原则上不超过教学总时长的30%。

点评：电子教学设备在教学过程中发挥着日益重要的作用。不过，也引发一些问题，如不少教师讲课过度依赖电子屏幕、学生课上“在线”时间过长等，不仅影响学生的视力健康，也可能使孩子课后“脱网”变得困难。

电子产品进课堂之后，如何对其规范和改进，构建人机和谐共生的课堂系统，是当前中小学教育教学亟须解决的一个问题。辽宁要求学校教学和布置作业不依赖电子产品，引导教师不断提高应用信息技术优化课堂教学的综合能力，这一直面教学痛点问题的探索值得借鉴。电子产品是一柄双刃剑，科学合理地按需使用是关键。信息化教学需要回归课堂教学本质，以学生发展为根本，让传统的粉笔、黑板等慢媒体与多媒体课件、虚拟资源等快媒体有机结合，才能持续提高课堂教学质量，赋能孩子成长。（沙洲）

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