东北大学校园垃圾桶的人因工程学研究.pdf

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东北大学校园垃圾桶的人因工程学研究 工业工程 李明明 吕伟 摘要：垃圾桶的合理设计与配置体现了整个区域卫生文明形象，垃圾桶的设计不 仅为我们生活带来了卫生和便利，还有利于资源的回收和利用，符合可持续发展 的设计理念和环境保护的要求。人因工程学是实现人性化设计的重要理论指导和 设计方法；应用人因工程学的理论知识，设计出满足多方面需求的公共垃圾桶， 改善公共场所现存的污染状况，减缓环境污染。 前言 《人因工程学》是工业工程专业的一门专业基础课，是由人体科学、工程科 学、环境科学相互交叉的一门综合性的新兴边缘科学。本课程具有交叉性、综合 性、新兴性、边缘性、资料性和实践性的特点。 《人因工程学》课程设计是针对于人因工程专业课的特点而开展的一门课 程，是其专业课的不可或缺的良好补充和深化。其主旨是加深学生对人因工程知 识的理解和掌握，同时广泛拓展学生对人因工程思想在生活、工作和管理中的应 用，掌握一定的实践技能，能够应用《人因工程》基本理论解决现实问题。 在《人因工程学》理论教学完成后，通过完成一次具体课题的设计，使同学 真正触摸实际设计中的人因工程学问题，真正体验所学知识与实际设计的联系， 引导同学体验设计、发现问题、分析问题，探索可能的设计改进，以及寻求更佳 的设计方案，以提高同学们运用人因工程学理论知识解决实际设计问题的能力。 同时，完成课程设计需要作两方面的调研：现实情况的调研和文献资料查询，这 部分工作超越课堂，超越教材，需要到图书馆、资料室、因特网以及设计的种种 现场去进行调研，对激发同学的学习主动性，培养自我钻研、开拓进取的精神起 着积极的促进作用。 在认真研读教材，理解讲课内容的基础上，选择一个适宜的设计题目，通过 实际调研和信息查询及其信息资料的分析，提出需要解决的人因工程学问题，本 着建立良好的人—机—环境关系的思想，应用人因工程学的理论和知识提出解决 方案，完成课题中的人因工程学问题的研究与设计，使设计适合人的生理（人体 尺寸、解剖学特征）、心理、感知、认知、行为习惯和情感等因素，具有使用上 的舒适性、健康性、安全性、方便性、高效率等人因工程学特征。 1 目 录 第一章 概述 3 1.1 研究背景3 1.2 研究目的3 1.3 研究的理论基础3 1.3.1 色彩心理学3 1.3.2 人体测量学4 1.3.3 美学原则4 1.4 研究步骤及方法5 第二章 东北大学校园内垃圾桶现状 6 2.1 东北大学校园内垃圾桶现状实地调查6 2.2 东北大学校园内垃圾桶现状问卷调查7 2.3 东北大学校园内垃圾桶现状综合分析8 第三章 垃圾桶的人因工程学分析 10 3.1 尺寸10 3.1.1 尺寸人机分析10 3.1.2 解剖学因素12 3.2 颜色12 3.3 形状13 3.4 标志13 3.5 摆放14 第四章 垃圾桶的改善设计 15 4.1 基本尺寸的设计15 4.2 颜色的设计15 4.3 形状和功能的设计16 4.4 标志的设计16 4.5 设计作品展示17 第五章 总结 19 5.1 总结19 5.2 心得体会19 附录 20 2 第一章 概述 1.1 研究背景 随着科学技术的进步和工业的不断发展，人类的生活变得丰富多彩，越来越 多的新兴科技融入了人们的家庭生活之中，带给人们很多日常生活中的便利，使 人们的生活质量得以快速提高。但是，就在人们尽情享受科技进步带来的这些好 处的同时，它所带来的副作用也随处可见。人类生存环境的污染情况日趋严重， 而大部分的污染主要来自于各种生活垃圾和工业垃圾。如果我们利用可分类垃圾 桶把各种生活垃圾进行合理分类，

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