什么是 教育即生活

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教育即生活是美国教育家J·杜威（John Dewey）提出的教育哲学观点之一。它主张教育不应仅仅局限于学校环境，而应与儿童的实际生活紧密相连，认为教育是儿童生活的一部分，是儿童在自然环境和社会环境中的成长和发展过程。杜威认为，教育应该从生活中学习，通过实际经验来增长知识和技能，教育过程本身具有目的，而不仅仅是为了准备未来的生活。

教育即生活的主要内容包括：

教育与生活经验相结合：

教育是儿童当前生活的过程，而不是对未来生活的准备。

学校即社会：

学校应该模拟社会生活的环境，使学生能够在类似真实社会的条件下学习和成长。

教育即生长：

教育应该促进儿童的自然生长和发展，提供有利于其全面成长的环境和条件。

教育与生活紧密相连：

教育应该与生活紧密相连，让学生在实际生活中学习和应用所学知识。

杜威的这些观点强调了教育与社会实践、个人经验的密切联系，并提倡教育应该具有实用性、适应性和连续性。这一理论对现代教育产生了深远的影响，鼓励教育更加注重学生的实践能力和创新精神的培养

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