10.2《滋养心灵》议题式教学课件(共23张PPT)

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资源简介

(共23张PPT)
珍爱我们的生命
单元核心素养
1
2
敬畏生命
认识生命
1
2
提高防护能力
增强安全意识
1
2
滋养心灵
爱护身体
能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活;
初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质;
具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折。
学业质量标准：敬畏生命，热爱生活。
单元建构
生命可贵
8
守护生命安全
9
保持身心健康
10
保持身心健康
10.2滋养心灵
观察书签
1、这片叶子被剥离了叶肉，为什么反而更坚韧精美？
2、如果叶肉代表人的身体，叶脉象征什么？
录
目
子任务1：奠基—遴选健康树叶
子任务2：锤炼—绘制韧性叶脉
总议题： 守护生命成长树
子任务3：繁茂—共创“精神树冠”
任务一：奠基——遴选健康树叶
任务一：奠基——遴选健康树叶
活动步骤：
每组从落叶堆中自主挑选3-4片树叶，准备拼贴树冠
任务一：奠基——遴选健康树叶
随机采访：
①叶子的选择标准有哪些？
②如果叶子干瘪残缺，会对大树造成什么影响？
议学总结1
核心观点：
①良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健 康的心理和丰富的精神。
②拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活 的重要支柱。
任务二：锤炼——绘制韧性叶脉
任务二：锤炼——绘制韧性叶脉
活动步骤一：
1.每组在剩下破损的叶子中，选择2-3片，用彩笔、胶带描画修补叶脉。
2.将这些叶子拼贴成“树冠”。
任务二：锤炼——绘制韧性叶脉
随机采访：
①你是如何修复或加固你的叶脉？
②在修复过程中，你遇到困难了吗？哪些困难是需要求助他人克服的？
任务二：锤炼——绘制韧性叶脉
活动步骤二——“揉叶成茶”
1.每人领取1-2片鲜嫩绿叶，双手轻揉搓1分钟（模拟制茶“揉捻”工序），观察叶片变化。
2.将揉搓后的叶子装饰拼贴画。
任务二：锤炼——绘制韧性叶脉
活动感悟：
揉捻时叶子经历了什么变化？
②为何被揉捻后的叶子反而能泡出香茶？
你有过类似“揉叶”的生活经历吗？
增强生命韧性的方法
①说服自己接纳挫折
②培养幽默感
③积极寻求帮助
④培养兴趣爱好
⑤眼光放长远
⑥关心帮助他人
知识拓展
心理健康的标准
生命的活力
积极的内心体验
良好的社会适应能力
议学总结2
核心观点：
①滋养心灵，需要我们保持心理健康。在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助。
②保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。
任务三：繁茂——共创“精神树冠”
任务三：繁茂——共创“精神树冠”
活动步骤：
1.每位同学在叶子卡片上书写关键词（如：读书、参观博物馆、志愿服务、画画...）
2.每组成员将自己写的叶子卡片贴到“树冠”上。
任务三：繁茂——共创“精神树冠”
随机采访
1.你在叶子上写了什么词？
2.这个词是如何‘滋养’你的？
议学总结2
核心观点：
滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力。
总结升华
滋养心灵
为何需要滋养心灵
如何滋养心灵
保持心理健康
磨炼意志，增强生命韧性
丰富自己的精神世界
主动学习心理健康知识
在树叶书签上写一条“我的滋养小行动”（如：每天跳绳10分钟/背一句古诗词），激励自己。
实践作业
今日我们见证叶子的三重蜕变：
鲜叶经揉捻释放清香——学会在磨炼中转化价值；

伤叶借金笔重获新生——懂得用韧性修复创痕；

终汇成枝头那片绚烂——用知识、善意与热爱点亮精神之光！

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