孩子放学回家后，在哪儿写作业更高效？
相信很多父母会不假思索回答：当然是孩子的卧室了！
不少孩子上一年级后，卧室被父母改造成卧室加书房的功能。
窗明几净、专属书桌，安静又没人打扰，孩子在这个空间里，更加专心自觉，最适合孩子学习了。
可现实情况，却总是“啪啪”打脸。
网上有个妈妈发文吐槽说：
有一天儿子放学回家，突然主动要求回房间写作业，她激动得泪水横流，觉得儿子终于懂事开窍了，知道主动学习了。
妈妈做好晚饭，准备叫儿子吃饭。
为了不打扰儿子，她小心翼翼地开了一条缝，看到「儿子」捧着一本书，在书桌前「正襟危坐」。
妈妈走进去，准备夸奖一下懂事的儿子。
谁承想，走近一看，血压飙升，「儿子」被玩具熊掉包了？！
自己的儿子，正躲在衣柜里，聚精会神地玩手机呢！
美国知名教育专家安娜·霍玛耶发现：对于大多数孩子而言，卧室，是他们做事效率最低的地方之一。
除少数“天赋异禀”的孩子外，大部分孩子，一个人在房间里呆着时，会忍不住做一系列和作业无关的事情，比如发呆走神，玩手机……
这也是很多家庭的亲子之间，为什么总是上演“相爱相杀”场面的原因所在。
01孩子的书桌摆在哪？会影响他的学习效率
很多孩子，都拥有自己专属的书桌书房，为什么反而学习不自觉呢？
看过电视剧《小舍得》的家长，应该对里面的一个场景很熟悉。欢欢总是被父母要求，一个人在书房里写作业。
弟弟偶尔跑进去，爸妈便如临大敌般将弟弟抱走，生怕打扰了欢欢学习。
可是，即使是这样安静的空间里。欢欢写作业时却专心不起来，经常开小差，当遇到做不出来的题目时，她就开始抠橡皮，发呆。
爸爸如果不进来盯着，她就会偷偷看漫画，玩五子棋。作业经常写到很晚。
让孩子一个人待在封闭的空间里，跟枯燥，复杂的作业较劲，很考验孩子的自控力。
小学阶段，孩子的自控力薄弱。如果旁边少了家长的监督，孩子很容易分心、走神、做小动作。
常见的结果就是：作业写了一晚上，不但没写完，很多题目还写错了。
我们的大脑中，有一个“脑中之脑”：前额叶皮质，孩子注意力的秘密就藏在这里。
人类产生注意力的最高部分是大脑皮层，而大脑皮层不仅对皮层下组织起到调节、控制作用，而且会主动地调节行动，对信息进行选择，而前额叶对控制注意力有着重要的作用。
如果一个人的前额叶受到抑制或发育不成熟，将不能集中注意力，不能理性思考问题，也不能控制情绪。
孩子出现注意力不集中、拖拉磨蹭、情绪化的状况，很大一部分原因，是因为他的前额叶受抑制或者发育不成熟影响，导致注意力很容易受大脑杏仁核的控制，在专注过程中，很容易被其他孩子感兴趣的事物所吸引，导致分心走神，难以保持长时间的专注。
面对繁重的学习任务时，想要孩子保持良好的专注力，提升学习效率，就要从小对孩子进行相关的锻炼和引导，提升大脑神经元连接，促进大脑前额叶皮质信息传递。
脑电生物反馈训练
通过科学的训练方式来帮助孩子促进大脑神经元连接，提升大脑信息传递，如脑电生物反馈训练。
根据孩子自身实际情况，制定个性化的提升训练方案，通过专业仪器，对孩子训练过程中的用脑状态进行实时的反馈，将我们看不到的生物活动通过精准的数据来展示，采用多方位训练模式，对孩子相关脑区进行针对性训练，提升大脑前额叶皮层的监控能力。
02好的家庭布局，容易养出学霸孩子！
既然最好的选择不是书房，哪里的学习效率最高呢？
网上曾流行着这样一个说法：孩子在客厅写作业，成绩更好！
这个说法并不是空穴来风，而是经过相关验证的！
孩子学习时，需要一个“不受打扰的环境”，并不意味着：适合让孩子在一个地方，独自写作业。
如果你家客厅里，能放下一张大桌子（餐桌也可以），桌面上足够放下孩子的课本和练习册，同时客厅没有人走来走去，也是一个不错的学习场所。
除此之外，客厅的布置，加上一些特别的“点缀”，会锦上添花。
01客厅里摆放一个大书架
湖南有一位爸爸，为给孩子营造一个良好的学习氛围，他
在家里客厅，为孩子搭建了个一个“图书馆”。
客厅整整一面墙都是书架，上面摆着父母看的和孩子看的书，哲学、学术、文学和儿童绘本，应有尽有。
将大人和孩子的书，摆放在一起，不设上限，因为你不知道孩子会因为好奇心，翻到哪本书。
孩子2岁时，这位爸爸家里的藏书，已经达到了2万册。孩子在这种家庭氛围下，成了一个小学霸。
年轻有为的80后作家马伯庸，就是在这样的家庭氛围下长大的。
看过一期他的专访，他说家里有个大书架，上面堆满了各种各样的书籍。他小时候特别喜欢在书架上这爬爬，那翻翻。翻到什么书，就看什么书 。
父母对此保持一个十分开放包容的态度，不给他设限。
这为他日后走上写作道路，打下了重要的基础。
让孩子置身于书的海洋里，营造好的学习氛围，对孩子的成长，至关重要。
02客厅里多准备一些孩子的学习工具
多在客厅布置一些学习用具：像地球仪，白板之类的东西，可以放置客厅一角。
当孩子捋不清楚一些复杂的学习问题时 ，可以在白板上标注出来，用思维导图捋一下思路。
既能锻炼孩子的逻辑思维能力，也能提升孩子解决问题的能力，可谓一举两得。
父母平时可以多跟孩子探讨一些学习方法，课堂多放置一些学习方法类的书籍。
比如不同类型的思维导图，记笔记的方法，时间管理方法，高效记法，并跟孩子一起实践学习，提升孩子的学习效率。
03在客厅打造一个流动学习桌
对于孩子来说，在哪里学习并不重要。和谁在一起学习，才是问题的关键。
父母可以在客厅摆一个长长的餐桌，不仅可以用来吃饭，也可以作为孩子的学习桌。
如果客厅放不下太大的餐桌，可以放置一个「流动学习桌」——一个小桌子。
你在这头看书，孩子在那头学习，另外一个人在厨房做饭。每个人都有自己的事做，彼此之间又能够感受到对方的气息。
处在一个能被父母“监视”着的环境中，孩子能更有安全感，学习时也能够集中注意力。
还记得那个在案板下学习的小女孩恩雅吗?
父母用纸箱和木板，在卖卤菜案板下的小小空间里，为她搭建起一个简易的小书桌。
父母在外面为生活劳累，孩子在案板下聚精会神学习。虽然外面环境嘈杂，可是恩雅学习却十分专注和投入，脸上挂着幸福的微笑。
当有人问她：“这个小书房，你觉得怎么样？”
恩雅说她喜欢在案板下学习，这样可以和爸爸妈妈在一起。她能看到爸妈忙碌的身影，想说话的时候也不会孤身一人。当她有不会的题目时，也能立马得到父母的关注和回应。
对于孩子来说，在哪里学习并不重要。和谁在一起学习，才是问题的核心。
