高中通用技术必修二流程与设计知识点

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　　高中通用技术必修二流程与设计知识点！同学们，努力学习可以说是对自己学习能力的证明，同时也可以为以后的学习打下基础。下面是小编为大家整理的高中通用技术必修二流程与设计知识点，供同学们学习参考。

高中通用技术必修二各单元知识要点汇总

　　一、生产和生活中的流程

　　1、时序：时间上的先后顺序就是时序。

　　时序体现了具体活动内容的先后关系，在这种先后关系中，有些步骤之间的时序是不可颠倒的，有些步骤之间的时序是可以颠倒的。如：先切种→再布种→后掩种(种土豆)

　　2、环节：完成某个具体目标、组成某项生产或某个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。

　　不可颠倒的时序反映了事物内在规律或机理。

　　环节是一个相对的概念，依据问题性质的不同和不同人的理解，环节的划分可能会有所不同。环节中又包含若干可以分解的、目标更具体的事项。如：切种、布种、掩种环节

　　一般的说，在某项生产或某个或动中，环节是不可缺少的。

　　3、流程：是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。

　　可以把流程理解为为了一定的目的去做事情的顺序。

　　任何流程都反映一定的时序，体现出一定的环节。

　　4、流程的表达：

　　流程图有文字表达、表格表达、图示表达等方式，有些场合还可用模型表达、动画演示等。

　　用箭头、用数字序号、用时间等表达时序。

　　流程图的序号或方框反映了环节、工序的具体情况。

　　5、流程的意义：

　　①生活与流程：

　　科学合理的流程，可以指导我们正确地做事，提高工作和学习的效率，是我们的生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障(例洗衣、煮饭与烧菜的流程安排，碘盐和味精佐料的加放流程，青霉素注射流程等)。

　　②生产与流程：

　　运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。

　　流程中工序的功课方式——串行和并行。上一道工序完成之后才能进入下一道工序——串行。几项工作同时进行——并行，并行投入较大。

　　3、简单流程图的识读：

　　识读流程图的要点： ⑴找流程的环节，明确每个环节的功能和作用; ⑵弄清流程中时序的体现与特征; ⑶流程是技术的核心概念之一。不同的流程，产生的效益往往不同，“理解流程就是质量”、“流程就是效益”等。

　　二、流程的设计：

　　1、流程设计的基本要求：

　　设计一个流程首先应明确流程要实现的具体目标。

　　对生活方面的流程设计，主要考虑⑴节省时间。⑵提高工作效率。⑶提高工作质量等目标

　　对生产活动的流程设计，主要考虑⑴提高效率。⑵提高质量。⑶保证安全。⑷节省资源。⑸提高管理水平。⑹提高经济效益。⑺其他，如环保等。

　　2、流程设计中的基本因素：

　　生产活动中的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等。

　　研究内在属性与规律，就是流程设计应该考虑的基本因素。

　　3、流程设计的步骤：

　　首先要明确设计的目标和任务，明确流程所应遵循的内在变化规律。

　　其次，要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境因素。

　　第三，列出流程涉及的主要事项，并进行初步的排列。

　　第四，分析各事项(步骤)之间先后顺序，合理地安排流程的时序和环节。

　　第五，选择一种合适的表达方式画出流程图，对于有严格时间要求的时序，要标注时间。

　　三、流程的优化：

　　1、流程的优化及目的：

　　流程的优化：在流程的设计和实施过程中，对流程进行不断的改进以期取得较好效果的过程。

　　流程优化的意义或者目的：提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产等。

　　2、流程优化的指标：

　　指标：工期优化、工艺优化、成本优化、技术优化、质量优化等五项指标。

　　在进行流程优化时，要综合平衡，以取得整体优化的成效。

　　3、流程优化的条件：

　　⑴内部条件：对流程内在机理的深入了解。比如对洗涤原理的了解，就会在流程中安排两次漂洗;

　　⑵外部条件：设备和工艺水平的提高或完善。比如，只有在具备锻压设备时，才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工;

　　⑶人员技术水平的提高。

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