广西柳州监狱探索罪犯教育改造新路径

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　　民主与法制网讯（记者王蓉 □周洋 通讯员肖培）近日，广西壮族自治区柳州监狱首期“寻找安详·励善”小课堂正式开课，课堂将传统文化元素创新融入罪犯教育改造工作，开启高墙内以文化人、以德润心的教育改造新模式，为全区监狱系统探索特色化、差异化的罪犯教育改造路径提供了创新实践样本。

　　据悉，“寻找安详”小课堂是宁夏回族自治区文联主席郭文斌2012年1月创办的公益实践项目，致力于降低犯罪率、离婚率、抑郁率，目前已在全国17个省市区的近50个地区开班及复制“小课堂”28个，课程为《郭文斌解读〈弟子规〉》《郭文斌解读〈朱柏庐治家格言〉》等经典电教，积极弘扬中华优秀传统文化。2023年以来，“小课堂”相继在宁夏、广东监狱系统全面推广，并形成“安定”“焕新”等特色课堂，在帮助罪犯改造方面取得了显著成效。

　　为创新打造“励善”课堂，柳州监狱组织工作人员前往广东监狱系统学习，探索以“寻找安详”小课堂模式为基础、紧扣柳州监狱“励善”文化内核的“寻找安详·励善”小课堂，课程涵盖国学经典学习、孝亲文化浸润、感恩理念培养等。课堂上，既有《郭文斌解读 <弟子规>》等经典电教讲解，让罪犯从先贤智慧中领悟“孝悌、诚信”的力量，也有监狱精心设计的“励善”特色环节，如结合监区生活的“善举微讨论”，引导罪犯从“体谅他人、遵守规范”等小事中理解“善”的实践意义。此外，监狱导师团还向罪犯解读“励善”相关改造案例，用身边人、身边事激励罪犯改过自新、重塑人生，助推罪犯思想观念向好转变。

　　为打造多样化的授课形式，柳州监狱打破“小课堂”传统授课模式，通过组织罪犯集体诵读经典，分组进行情景演绎，使其在琅琅书声中感受道德力量，在“连根养根”“一封家书”“三问父母”等课程设置中体会“孝”的内涵。同时，通过“写立志书”的方式，引导罪犯对照经典反思自身，思考过往错误与“向善”的差距，多样化的授课形式让课堂既有文化深度，又具实践意义。

　　此外，“寻找安详·励善”小课堂还设置了罪犯家属参与环节，柳州监狱邀请部分罪犯家属到课堂上参与互动，与罪犯共同学习经典片段、交流感悟。此举是柳州监狱“励善”文化“内外联动”理念的体现，以亲情的牵挂增强罪犯改造动力，用共同的“向善”约定搭建罪犯与社会的联系，让“安详”不仅成为个人的心灵追求，更成为罪犯连接家庭、走向新生的纽带。

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