创设初中物理生活化教学情境的研究与实践

发布时间:2025-09-02 05:33

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创设初中物理生活化教学情境的研究与实践

摘要:随着课程改革的发展,新课改的精神已经深入人心。2020年教育部对中考进行改革之一就是取消考纲,中考的命题以《课程标准》为依据,而新课标的重要理念是“从生活走向物理,从物理走向社会”。在这样的背景下,笔者尝试通过创设初中物理生活化教学情境的教学实践,同时实现教学质量的优化和学生素质的提升。  本研究关注的两个问题为:(1)创设初中物理生活化教学情境,能否达到“既提高学生的学习效果,又增强学生学习的兴趣和能力”的效果?(2)如何创设初中物理生活化教学情境?让物理贴近学生的生活实际,让学生轻松快乐学习物理。  在研究过程中以建构主义学习理论、...

关键词:

授予学位:

硕士

学科专业:

导师姓名:

学位年度:

2020

语种:

中文

分类号:

G633.7(中等教育)

在线出版日期:

2020-09-27 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

参考文献 (24)

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[3] 蒋新.初中物理教学应关注"两个转化"-以苏科版"光的直线传播"为例[J].湖南中学物理.2019,(4).46-48.

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