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利用日常生活教育：日常行为中的道德教育 #生活技巧# #生活小窍门# #心理调适建议# #亲子教育小窍门#

1、日常生活教育洗手一，教学时间：2015年3月9日2015年3月31日二，教育科目：日常生活教育三、教育内容：整理仪容，手脚肌肉运动的调整，教给正确的洗手方法四、教育目标：1、进行卫生教育。 2、个人卫生处理五，课堂准备：儿童卫生区，洗脸盆，毛巾，肥皂等六、目的：仪容的整理，清洁感，一连串动作的顺序，肌肉运动的调整。七，方法：洗手1.两手浸湿。2.两手抹肥皂后把肥皂放回原处。3.双手互相搓洗，再将手指一根根仔细搓揉一遍。4.在水里把两手的肥皂泡冲掉。5.用毛巾将手指一根一根地擦干。八，教师小结：通过一个月的学习兰波，阿乐浩，杨作龙等儿童的掌握的比较好，阿依沙拉，冯淑萍，钟芷莹，阿祖等儿童对洗手方

2、法有一定的知识，明白了在饭前便后要洗手的习惯概念，日常生活教育穿衣服活动时间：2015年4月1日2015年4月30日1、 教育科目：日常生活教育二、教育内容：整理仪容，手脚肌肉运动的调整，教给正确的穿衣服方法三、教育目标：1、学会自我照顾 2、提高自理4、 课堂准备：儿童宿舍，各种儿童的服饰。5、 目的：衣服的穿脱。七，方法：穿衣服1.把衣服连衣架拿到桌子上，前襟向上平放。2.解开纽扣，打开前襟，取出衣架放回原处。3.左手提右边的衣襟，让右手先穿过袖子。4.右手穿过袖子后放开左手，然后右手伸到后面把衣服披到左边肩膀上，右手提左边衣襟让左手伸到袖子里。5.把两边的衣襟对齐，扣好纽扣。6.一边看镜

3、子一边整理衣服。八，教师小结：通过一个月的学习兰波，阿乐浩，杨作龙等儿童的掌握穿衣服方式较好，阿依沙拉，冯淑萍，钟芷莹，阿祖等儿童对穿衣服方法有一定的知掌握，但需要老师的协助，所有的儿童明白了衣服要穿的又干净又整齐的基本概念。日常生活教育脱衣服1 活动时间：2015年5月1日2015年5月29日二教育科目：日常生活教育三、教育内容：整理仪容，手脚肌肉运动的调整，教给正确的脱衣服方法四，教育目标：1、提高自我高估 2、学会自理五，课堂准备：儿童宿舍，各种儿童的服饰。六，目的：衣服的穿脱。七，方法：脱衣服1、用双手解纽扣，打开前襟。2、先用双手将左肩上的衣服退下，然后两手转到背后，右手抓住左袖口，

4、让左手从左袖口中抽出来。3、双手伸到前面，左手抓右边袖口，让右手抽出来。4、衣服的前襟向上平放在桌上，抚平上面的皱纹整理好八，教师小结：通过一个月的学习兰波，阿乐浩，杨作龙等儿童的掌握穿衣服方式较好，阿依沙拉，冯淑萍，钟芷莹，阿祖等儿童对穿衣服方法有一定的知掌握，但需要老师的协助，所有的儿童明白了衣服要穿的又干净又整齐的基本概念。日常生活教育穿脱鞋2 活动时间：2015年6月1日2015年6月30日二教育科目：日常生活教育3、 教育内容：穿鞋、脱鞋。 4、 教育目的：整理仪容，手脚肌肉运动的调整，教给正确的穿脱鞋五，教育目标：1、提高自我照顾 2、学会自理六，课堂准备：儿童宿舍，各种儿童的鞋。

5、七，方法：穿鞋。方法：1.坐在椅子上，脱掉室外鞋，并排放在旁边。2.将室内鞋拿到面前。3.确定鞋子的左右。4.一只脚先找到同侧的鞋子，把脚尖伸进鞋内。5.用手指抓船鞋子候补，往后拉让整个脚都进去，最后才把脚跟套上。6.另一只脚也同样的穿上。脱鞋，方法：1.坐在椅子上。2.用手握住鞋跟部分向下拉，让脚跟露出来。3.把脚从鞋子里抽出来。4.另一只脚也同样的方法脱下。5.确定好鞋子左右后排在旁边。6.穿上室外鞋。7.把鞋子放进鞋柜。八，教师小结：通过一个月的学习兰波，杨作龙等儿童的掌握穿鞋子方法较好，阿乐浩，阿依沙拉，冯淑萍，钟芷莹，等儿童对穿衣服方法有一定的知掌握，并老师的协助学会穿脱鞋子，阿祖，

6、刘熙然，等儿童因协调能力差没有完全学会，需要家长的配合，加强锻炼。日常生活教育折叠毛巾3 活动时间：2015年9月1日2015年9月24日二教育科目：日常生活教育三，教育内容：折叠毛巾。 四，目的：学习折叠的方法，正确的手指功能，秩序感，五，教育目标：1、提高自我照顾 2、学会自理六，课堂准备：毛巾，学习桌子七，方法：1.左手轻压着毛巾，用右手将毛巾抚平。2.用两手各捏毛巾的两个角，提起对向上端的角。3.用左手轻轻按住毛巾边，以免对好的角移动，右手沿着折线压过去。4.按上述方法再折一次。八，教师小结：通过一周的学习兰波，杨作龙，阿乐浩，阿依沙拉，等儿童的掌握毛巾折叠方法较好，冯淑萍，钟芷莹，刘

7、熙然等儿童对毛巾的折叠方法有一定的知掌握，并老师的协助会完成任务，阿祖，等儿童因协调能力差没有完全学会，需要家长的配合，加强锻炼。日常生活教育倒谷类一，活动时间：2015年10月12日2015年10月30日二教育科目：日常生活教育三，教育内容：倒谷类四，教学目的：预备为日后倒水工作的基础，强化手指和手腕的力量，训练手眼协调能力。五，教育目标：1、提高自我照顾 2、学会自理六，课堂准备：个托盘、个同款大小的小水罐（右边水罐装3/4的谷类）七，方法：1、邀请一名幼儿一起工作：“请你和我一起工作，好吗？”。2、介绍工作名称：“这是倒谷类的工作。”3、取下托盘。4、将小椅子拉出。5、老师幼儿一同坐下。

8、八，示范一：1、右手拇指、食指、中指三指握水罐把。2、左手托底。3、将谷类缓慢倒入另一水罐中。示范二：1、双手拿水罐把。2、右手高、左手低。3、将右边高水罐的谷类倒向左边低水罐中。4、检查一下是否倒完。5、将两个水罐放回托盘里面。6、将小椅子收到桌子下面。7、将托盘放回原处。8、请小朋友操作一遍。九，教师小结：通过两周的学习兰波，杨作龙，钟芷莹，等儿童的掌握较好，阿乐浩，刘熙然阿依沙拉等儿童操作过程中精细动作，手眼协调较好，并老师的协助会完成任务，阿祖，冯淑萍等儿童因协调能力差没有完全学会，需要家长的配合，加强锻炼。日常生活教育挤毛巾一，活动时间：2015年11月1日2015年11月30日二教

9、育科目：日常生活教育三，教育内容：挤毛巾四，教学目的：预备为日后洗脸洗脚工作的基础，强化手指和手腕的力量，训练手眼协调能力。五，教育目标：1、提高自我照顾 2、学会自理六，课堂准备：1个托盘 2个相同款式的大碗 一块吸水性毛巾 防水围裙七，方法：1、 请一名幼儿参加工作2、 围裙系上。3、 将托盘（内放有所需物品）轻轻的放在工作桌上。4、 将小椅子轻轻的搬出，做好。5、 将毛巾展开。6、 将毛巾放入水中，轻轻按压，让毛巾充分湿润。7、 将湿润后的毛巾对折，先竖折，再横折。8、 托入右手掌心，控水。9、 当水不再从指缝中流出，将毛巾移到另一个大碗上方。10、右手握住上边，左手握住毛巾下边。11、

10、双手朝相反方向慢慢加压使劲拧，直到毛巾中的拧干。12、用毛巾擦干手指。13、重复59的工作。14、将毛巾拉直。15、右手握住毛巾最上边。16、左手紧挨着右手握住毛巾。17、右手慢慢使劲加压，把水从毛巾中挤出。18、左手慢慢使劲加压，把水从毛巾中挤出。19、重复几次，把水完全从毛巾中挤出。20、用毛巾擦干手指。21、重复1320的动作。22、将大碗口朝下，举起。23、两手固定大碗两边，将大碗轻轻放在托盘前。24、将盛满水的大碗轻轻放在托盘前。25、用毛巾轻轻擦干托盘上的水珠。26、用毛巾轻轻擦干桌子上的水珠。27、两手固定大碗两边，将大碗轻轻放在托盘上。28、将盛满水的大碗轻轻放在托盘上。29、将托盘（内放工作物品）轻轻的放回柜子中。30、将围裙解下叠好，放好31、将椅子轻轻的收回桌子跟前。八，教师小结：通过两周的学习兰波，杨作龙，钟芷莹，阿乐浩等儿童的掌握较好，阿依沙，阿祖，冯淑萍，刘熙然拉等儿童操作过程手部筋肉力量较小，任务完成较差，需要老师的协助才会完成任务，需要家长的配合，加强锻炼。

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