老年群体数字社会化及教育支持路径

数字素养教育，适应信息化社会 #生活技巧# #工作学习技巧# #数字技能培养#

摘要：老龄化与数字化相互交织的"大变局"催生了众多新现象、新问题,老年群体的数字社会化成为前所未有的时代性议题.在数字社会中,老年人面临"触网"之前的数字鸿沟,承受"触网"之后的数字沉迷和数字分化等"数字危机".如何发挥教育的功能助益老年人数字社会化,是教育理论与实践必须回应的.适应性教育是这一特定时代背景下教育何为的一次尝试,它发生于家庭、学校、社会、网络等多维空间,以赋权增能为核心旨向,具有补缺、导引、规正、激发和弥合五重功能.实现老年人的数字社会化,需要以赋权增能为重点优化教育资源供给,以适老理念为核心促动教育功能发挥,以跨界交互为基础驱动教育空间融通.

关键词：

数字社会化适应性教育老年群体数字生活数字鸿沟

分类号：

G777(社会教育)

资助基金：

全国教育科学规划项目 ( AKA210019 ) 宁波市第一批市哲社规划课题老年人力资源开发视角下老年教育的国际经验和浙江方略项目 ( G2024-1-57 )

论文发表日期：

2025-03-15

在线出版日期：

2025-03-26 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

9 ( 72-80 )

网址：老年群体数字社会化及教育支持路径 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1312256

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