为什么孩子觉得玩具是有生命的？

段子：为什么猫咪总爱玩线团？因为它们觉得这是世界上最有趣的“玩具”. #生活乐趣# #日常生活趣事# #日常生活笑话# #幽默段子合集#

　　高效亲子沟通：孩子的“泛灵心理”，你了解吗？

　　瑞士著名的儿童心理学家皮亚杰认为：在幼儿心目中，普遍存在一种独特的心理现象——“泛灵心理”（“万物有灵论”），即认为世间所有事物都有情绪、有生命和有感情。

　　孩子的认知能力有限，TA 不能理解什么是“活的”、哪些东西有“运动能力”。

　　因此，孩子常常说“玩具车不高兴了”“洋娃娃快吃饭”“臭粑粑你走开” “你踩在小草身上了，它会疼得哭”……

　　这样的泛灵心理一般存在于儿童2-7岁之间，根据皮亚杰的认知发展阶段理论，在2-7岁之间，儿童的认知是属于“前运算阶段”，这一阶段最明显的变化是儿童心理表征活动急剧增加。

　　

　　这种心理特征活动变化的典型例子就是，此时的孩子总是热衷于"过家家"等此类的扮演游戏。

　　比如小朋友总是会拿着几个布娃娃按排排坐的方式摆在地上，然后一个一个命名，再拉着自己的小伙伴说："你看，假装我是他们的爸爸，那你是他们的妈妈。"

　　很多家长以为这样的行为只是孩子们热衷的一个普通无奇的游戏。

　　但这其实是孩子们通过自己正确利用这“教育法宝”！

　　1、你撕碎的不是玩具，而是TA的世界。

　　当孩子面破坏、撕碎、丢弃孩子的玩具，对孩子有多大影响？

　　请不要想当然的以为“不就是个玩具有什么大不了”“这值几个钱，再买个新的就好了”。

　　很多父母认为小孩子不用认真的对待，随便骗，随便吓，反正年龄小，以后不记得的。

　　你的行为对以后的TA来说，或许这不算什么，但对于当时的TA而言，这就是TA的全部。

　　玩具在孩子的眼睛里，没有贵贱之分，只有爱与不爱的区别。

　　对一个心思敏感的小朋友来说，你在TA面前撕掉TA画的乱七八糟的一张画，都是对孩子的一种伤害，因为每个玩具在孩子的心中都是有生命的。

　　2、避免用"泛灵心理"吓唬孩子

　　"再不吃饭，就让大灰狼把你吃了！""在不好好写作业，光头强就过来把你抓到森林里了！"……

　　在生活中，这些熟悉的话语，你是否也对孩子讲过？

　　其实这样的做法十分不妥！

　　这个时期的孩子很容易受到泛灵心理的影响，他们很容易混淆现实和虚构，认为现实中真的存在所谓的妖魔鬼怪"大灰狼""大怪兽"。

　　因此孩子就会产生巨大的心理上的恐惧和压力，甚至会在夜晚产生梦魇，这非常影响孩子的心理健康。

　　父母应该慎用恐吓的话语，或者让孩子看含有血腥暴力或是有恐怖情节的电影和书籍。

　　父母应该用正面的、健康的话语来引导孩子，帮助其树立客观的、真实的看世界的眼光。

　　3、用"拟人"的方式来回答孩子提出的"棘手问题"

　　了解了孩子的这个心理特征，我们需要从孩子的视角看待问题、解决问题，而不是简单粗暴的否定孩子。

　　1）"妈妈，为什么不给布偶吃饭？"

　　"或许是因为布偶害羞，想等我们都走开的时候再独享美食呀。"

　　这样的回答比起"因为布偶不是人，它不需要吃饭"要有情趣且更能满足儿童的求知欲。

　　2）"为什么月亮总是跟着我走？"

　　"大概是因为月亮在那么多孩子里好不容易才看到你，喜欢你才跟你走。

　　这比起"你还小，啥也不懂"，更能让孩子得到心理上的满足感。

　　4、运用“泛灵心理”停止孩子的不当行为

　　当孩子随手摘花、敲打桌子、摔东西……，我们可以运用“泛灵心理”来阻止TA。

　　“你把小花摘下来，它就没有妈妈了”...

　　“你敲桌子，桌子会疼的”...

　　“你把玩具摔在地上，它会受伤的”...

　　这样的语言引导，往往会引起孩子的共鸣，比空洞的说教要更有效。

　　

　　父母们，多了解点心理学知识吧！

　　这样可以更好的理解孩子的行为，避免“粗暴式干预”！

　　又可以尊重孩子的心理发展，这对孩子的健康发育才有真切的帮助，也能建立起亲密和谐的亲子关系。

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