多方式创设生活情境可优化农村课堂教学

农村教育：孩子们的快乐学习与自然课堂 #生活乐趣# #生活# #农村生活#

1 李美香;小学数学低学段计算教学与生活情境融合的实践研究[A];“传承中华文化，融合创新育人专题研讨会”暨2025年教育理论与管理学术年会论文集（一）[C];2025年 2 楼娟;基于生活情境的小学英语教学实践与效果分析[A];“传承中华文化，融合创新育人专题研讨会”暨2025年教育理论与管理学术年会论文集（二）[C];2025年 3 何亚青;基于生活情境的幼儿园大班数学教育活动设计[A];2025年全民终身学习视野下AI赋能教育科学研讨会论文集[C];2025年 4 张小娟;生活情境在小学低段识字教学中的运用策略探析[A];2024数字化教育生态构建与未来学校发展交流会论文集[C];2024年 5 周建春;以日常生活情境促大概念演绎性活动开展[A];第四届新时代语文教育学术展评活动论文集（学术论文）[C];2024年 6 高秋叶;浅谈初中英语生活化课堂的构建[A];“双减”政策下的课程与教学改革探索论文集（三十四）[C];2023年 7 王群丽;生活情境在小学数学课堂教学中的创设与应用[A];中国陶行知研究会2023年学术年会论文集（六）[C];2023年 8 刘九华;生活情境在小学数学教学中的应用分析[A];广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三）[C];2022年 9 付炫淼;在小学数学教学中应用生活情境的探讨[A];对接京津——新的时代 基础教育论文集[C];2022年 10 周丹;生活情境方法在小学数学教学中的应用[A];广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（四）[C];2022年

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