出行方案（通用5篇）

案例5: 适时提出创新解决方案 #生活技巧# #谈判技巧# #商业谈判案例#

出行方案（通用5篇）出行方案 第1篇 一、活动背景 本着“连系青年心，服务家乡人”为活动宗旨，引导青年学生积极参与家乡的两个文明建设，提供青年学生成人成才的社会实践机会，让更多的大学生服务于社会，XX大学生成长促进会计划在20XX年暑假期间，在XX7所小学同时进行义教活动 二、活动目的及意义 帮助当代大学生创作实践机会，践行“服务家乡人”的宗旨，关爱孩童的成长成才，体验教育工作的艰巨性；从小学生及其家长做起，扩大XX大学生成长促进会的社会影响力，树立促进会的良好形象；增进促进会之间的合作交流，深化XX大学生之间的友谊；增强促进会内部凝聚力、向心力、号召力 三、活动时间 20XX年7月25日——20XX年8月7日，时间两周，星期一到星期五，每天上午9：00——11：00，课间休息15分钟，星期六日休息 四、活动地点及主要负责人 各小学主要负责人（略） 注：若义教老师需要多媒体课室，希望校方可以配合一下，提供多媒体课室 五、活动对象 上述小学的三、四、五年级学生，每所学校开设的班数由报名学生人数而定，每班大约30—40人。

六、活动内容 1、以“认识自我”为主题，让学生画出自己的自画像,引导学生更多地了解自己，发掘更多自己的才能和特长 2、 “我的梦想魔方”由学生写出自己的梦想，辅以图画，老师作分析评价，作出相应的引导引导大家从小思考自己的未来，有方向地奋斗优秀的作品将贴出来） 3.团康活动主要是进行有益身心发展，培养他们建立思考——实践——思考的逻辑思考模式，团队合作精神；锻炼他们发散思维、沟通表达、解决问题、归纳总结的能力的素质游戏 4．“出旗制胜”，自带棋排，活跃思维，懂得要多方面去思考，考虑周全舞动人生”，义教老师可进行舞蹈活动，以及开设舞蹈课程，用于陶冶和美化学生的思想感情，道德情操，培养人的团结友爱，加强礼仪，以及增进身心健康 5、 “我手绘我心”手抄报创作以“创文”为主题，个人或小组的形式创作手抄报 6、环保形象设计及表演（fashion show）主要是带领同学们利用废旧报纸、塑料袋进行环保时装设计和创作并让同学们穿上自己设计和制作的环保时装登台表演亮相激发同学们创作和增强同学们的环保意识 7、魔术培训魔术是同学们比较感兴趣的项目，通过魔术教学，锻炼同学们的发散思维，让其从快乐中得到感悟，懂得要多方面去思考，考虑周全。

8、手工制作教导制作玫瑰花和康乃馨或其他有趣的折纸，增强同学们的动手能力学习更多有趣的手工劳作，然后鼓励同学们把亲手做的礼物献给母亲，教育同学们要有感恩之心，学会爱心父母 9、趣味数学找一些有趣的数学题目或者生活中的数学问题，让同学们来解答，从而锻炼同学们的发散思维 10、趣味英语教导一些有趣的英语单词的表达，例如生活用品、食物、动物等，然后让同学们用刚学的单词编出一个英文小故事，义教老师必须从旁协助从而增强同学们学习英语的兴趣，增加词汇量 11、英语单词记忆比赛事先要同学们做好复习的准备工作，义教老师要编写比较有代表性的单词，按年级给同学们做，进行比赛评出一二三等奖 12、知识竞赛目的在于让同学们吸取多方面的知识，增强同学们的知欲题目将设定历史题，地理题，动物题，植物题，科技题，文化题和社会题，分设必答题和抢答题（有判断题，选择题和问答题三种题型）同学们自由组合，每个班组成四个小组左右，派代表随机抽取题目，根据答题情况最后评选出名次 13.自编自导自演义教老师可以给出与“创文”有关的题材，然后由同学们发挥想象力，自编自导自演出一场舞台剧。

每个班可以分成多个小组演出，对于表演最好的一组，将代表本班在毕业典礼上表演 14.绕口令提高学生的普通话，英语，粤语发音可穿插于课程之中） 15.猜字谜，歇后语出一些有趣、学习性高的字谜，歇后语给同学猜，从中学习更多东西可穿插于课程之中） 16.英语小游戏以小游戏的形式提高学生对英语学习的兴趣，加强对所学单词的记忆可穿插于课程之中） 17.毕业典礼在活动的最后一天简单举行一场毕业典礼首先，义教老师对这次活动作一个全面的，详细的总结；然后，各班表演自创的舞台剧；接着，对活动期间的各项比赛获奖同学进行颁奖；最后义教老师发表感言，同学们也表达一下对这次活动后的感受，收获和心得另外，我们会请同学们在我们所提供的横幅上留下其独特的签名，并交由校方保存以作纪念 七、管理方式 1、每天早上8:30开校门，我们将有工作人员在校门口和校道上迎接同学们，让同学们都直接进入教室，以防止他们在校内乱窜 2、若有校卡的，同学们必须每天佩带校卡上课每天上课前我们均进行点名考勤有某些原因而不能到校参加活动的同学，必须由家长提前向我们的负责人请假，否则请假无效 3、每天每班安排三个大学生负责具体的教导工作。

在上课期间，我们将会安排其他大学生巡视，必要时会提供协助 4、课间休息时，为防止同学们在校园内乱跑，我们将安排工作人员看守楼梯口，其余的分别在走廊和教室进行看管力求为同学们创造一个安全良好的休息环境 5、对于报了名参加活动，但没有到校的同学，我们会马上联系该同学的家长，查明原因，确保同学的安全 6、在活动中途，因特殊情况而需要离开的同学必须经过负责人的同意和联系家长后，再在工作人员的陪同下到校门口等家长接回 7、我协会的负责人和工作将与校方负责人保持密切联系，有任何情况将及时通知校方 我们衷心希望这次活动在x所学校的大力支持下能办得有声有色，继续发扬去年的优点，同时让我们的小学生和大学生都会拥有一个难忘的、有意义的假期！ 本计划如有变动，我们将及时通知学校 出行方案 第2篇 一、活动安排 20XX年“绿色出行周”活动时间为9月11日至17日 二、活动意义 在全中心倡导绿色出行理念，中心广大职工要积极支持绿色出行举措，鼓励职工选择步行、自行车、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培养绿色出行习惯，以实际行动使绿色出行成为一种社会时尚。

三、活动内容 1宣传绿色出行理念各科室要在出行周期间，围绕活动主题，通过朋友圈平台推送“绿色出行周”活动信息，号召所有干部、职工带头绿色出行，组织开展健步走、骑行等多种体活动，大力宣传绿色交通理念，在全社会营造绿色出行的良好氛围 2倡导绿色出行方式各科室要在出行周期间号召职工积极通过朋友圈平台推送“绿色出行周”活动信息，采取多种形式鼓励社会公众广泛参与，感召朋友圈亲朋绿色出行，倡导亲朋优选公交、自行车、步行等绿色交通方式上下班；倡导家长优选公共交通接送上下学，倡导中小学生采用步行、骑行、乘坐公交方式出行 四、工作要求 1、要精心组织各科室思想上要高度重视，认真组织好“绿色出行周”活动，使每位职工理解活动的`内容及意义，中心领导干部要做出表率 2、要强化宣传中心办公室要利用网站、微博、等宣传渠道，扩大活动的覆盖面和影响力，广泛传播绿色出行理念，动员更多群众参与到“绿色出行”行动中 3、要及时上报各科室要积极开展活动，及时编写原始资料，将发至朋友圈绿色出行信息截图发至不动产工作群 出行方案 第3篇 活动主题： “低碳环保，健康出行，绿色交通”宣传活动 活动背景： 21世纪，在能源与经济以至价值观实行大变革的情况下，人类将为逐步迈向生态文明的新路，即，摈弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术与创新通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现社会可持续发展。

因此，在“世博”来临之际，倡导低碳环保，学习和宣传“低碳”知识尤为重要 活动目的： 本次活动以骑自行车出行的形式，利用标语、漫画等物品向公众介绍低碳的概念，宣传节约能源显示我们交通学院车辆系青年积极参加环保活动的决心和行动为环保知识的普及作些许贡献，使环保观念深入人心，让环保行动成为自觉行为鼓励大家从身边的点点滴滴做起，保护环境，爱护地球 主办单位： xx技术学院车辆工程系 参与人员： 车辆工程系学生 活动时间： 4月1617日 活动内容： 1、宣传“低碳环保”为了达到宣传的广泛性，在系领导的支持下，由学生会组织，于16日早上5：30从学校出发，环太原市骑行，然后到达崛围山、汾河二库途中在长风街美特好超市、柳巷、汾河公园等地开展“低碳环保万人签名活动”并散发传单于17日中午返回学校继续开展活动宣传 2、同学们自制衣服，将环保漫画画在胸前并加相应的标语，即能体现出活动的新颖性又能起到宣传的作用 注意事项： 1、在骑车出行时必须一字排开并保持队形，确保行车安全车队首尾要保持通话确保无人掉队。

2、出行前要检查车况，备带足够的食物 3、在沿路宣传和万人签名活动中要警惕，避免突发事件发生 活动前期准备策划： 一、在活动前两周向领导请示，部署工作，对工作人员进行有关碳污染的相关知识的培训； 二、学生会成员积极准备自行车、活动条幅以及服装 三、宣传部、生活部负责活动服装的设计和出行必须品的安排 四、组织部负责各个部门的人力资源调配，做好人员的分工和合作，保证活动既具有吸引力，又有意义； 五、办公室负责活动当天的照相和后期的总结 活动的收尾工作： 活动结束后，各个部门做好各个部门的总结，统一交到办公室处汇总办公室人员做好活动总结的电子档及活动影像资料的整理，即时上交学院相关部门 项目评估： 1、通过此次活动，使直接参与的人都能了解环保，走进环保，在以后的生活中都能注重环保，并不断地影响身边的人，从而达到人人环保的目的 2、让活动的接触者间接的产生低碳环保意识 3、能增加同学间的互动，增强公众意识 4、增强同学们热爱校园的激情，达到创建低碳校园的目的 出行方案 第4篇 活动目标： 1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。

2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力 3、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈理发，表达对妈妈的感情 活动准备： 1、妈妈的照片若干，发型图4张 2、白纸、黑笔、蜡笔人手一份 活动过程： 一、谈话活动 1、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样? 你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗? 那你妈妈的头发是怎样的? 2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色? 3、教师：妈妈是在那里把头发理的这么漂亮的?是谁给妈妈理的发呢? 二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点 1、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里? 这位妈妈的头发是什么样的? 2、幼儿欣赏长、短、直、。

网址：出行方案（通用5篇） https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1337692

相关内容

绿色出行活动方案（通用14篇）
小学生出行计划方案（通用13篇）
绿色出行方案5篇
暑假出行方案（通用8篇）
家庭环保方案（通用5篇）
巧手工制作活动方案通用5篇
河道保洁实施方案范文(通用5篇)
绿色出行主题活动方案（通用3篇）
健康管理方案（通用5篇）
中班绿色低碳出行活动方案（通用13篇）

随便看看