小脚丫走大社区，青少年为社区治理献上“金点子”

主动参与社区治理，为社区发展贡献一份力量。 #生活乐趣# #生活体验# #社区服务#

为培养小朋友们参与社区治理的“小小主人翁”意识，徐汇区长桥街道举办了“小脚丫走大社区”社会调查活动，并于近日进行了第二届“小脚丫走大社区 清和小小治理师”交流分享活动，集中展示了一批由中小学生完成的优秀社区调查成果，呈现了一场“校家社”协同育人的生动实践。

为助力同学们更好地开展社会调查，长桥街道在活动前期组织了系列培训指导。线上，长桥街道特邀上海海洋大学文明与现代化研究所所长汪斌锋开展专题讲座，为同学们系统讲解社会调查方法与报告撰写技巧；线下，长桥街道社区学校组织专家开展了辅导课，由专业指导老师和志愿者为参与学生提供指导培训，帮助大家完善调查方案，提升研究能力。

本届活动自今年7月启动以来，共收到来自辖区内多所中小学提交的30余份调查报告。同学们围绕“老年人关爱”“适老化改造”“儿童友好社区建设”“社区生活便利”等民生主题，走进社区开展实地走访、问卷调查与深度访谈。

交流活动中，徐汇区教育学院附属实验小学张一琳团队关注儿童友好空间建设，提出闲置空间改造利用的创新建议；园南中学胡祺舟深入探讨老年人“付费学习”意愿问题，提出体验式课程与加强宣传等有效策略；徐汇区教育学院附属实验中学南部分校唐一恺通过数据分析，提出社区口袋公园分时段调光方案。

同学们进行交流分享

汪斌锋告诉记者，这次调研活动除了让孩子们打破家校两点一线的生活模式，在真实社会中增长见识，也让同学们体会到要聚焦身边具体的人和事才能发现真问题，这种思维的培养对孩子们未来的学习生活非常有益。

专家点评

长桥街道相关负责人表示，去年“小脚丫走大社区”首届活动收获了广泛好评，如今这一活动已成为街道推进“清和·敬老爱幼”特色街区建设的重要载体。据悉，长桥街道将继续深化这一品牌项目，持续推动校家社协同育人机制创新，引导青少年深入社区基层，在社会实践的大课堂中洞察社会、锻炼能力，让青少年的“金点子”转化为社区治理的“金钥匙”。

记者：沈艺飞

编辑：邱彩红

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