合同能源管理模式下的高校建筑节能改造研究

节能建筑是指在设计、施工和使用过程中，通过采用高效能源利用技术、绿色建材和管理模式，降低建筑能耗的建筑 #生活知识# #节约生活# #节能建筑#

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文档简介

目前，工业能耗、交通能耗及建筑能耗为我国的三大“能耗巨头”。在“十三五”（1）阅读相关文献，整合文献中提出的关于影响高校建筑节能应用合同能源管理（2）针对通过调查研究得出的影响高校建筑节能应用合同能源管理的主要因素提性、优越性及必要性。（1）论文结合国内外相关文献资料去阐明目前国内外合同能源管理的发展现状，（3）对我校实际案例进行经济和成本效益的分析以论证高校建筑节能改造应用合节能需求单位接受节能服务公司所提供的节能改造服务，在约定期限前达到目标节能图2.1节能效益分享型模型图资金，节能需求单位可以在不需要投入费用的情况下获得节能服务公司的节能改造服模式优势节能效益分享型节能效益分享型能源费用托管型节能量保证型此模式的改造运行过程中所需的各项费用由节能服务公司承担，并在节能改造完成后由双并确认改造后所能达到的节能量。在合同期内所产生的节能效益，依据前期签订的合同进行效益分享。合同期满后，节能需求单位无偿接收期间购买的设备，并享有后期所有的节②合同期满后节能设备所有权节能服务公司与用能单位签订节能改造合同，合同注明节能倘若在合同期满后，用能单位的节能量没有达到合同约定的保底量，则差额部分效益由节能服务公司进行补偿。项目结束后，节能改造设备所有权将①用能单位和节能服务公司所②能源价格的波动对节能服务公司的效益影响较小。节能服务公司自行筹措资并且负责在合同期内所管理的能源设备维护工作。在合同期内，节能服务公司向用能单位提供相应能源，并且用能单位按合同约定的能源价格及管理费①用能单位无需投资节能设备改造费用；①此模式对于节能服务公司而言具有较高的融资成本，所承①此模式的主要风险方为节能②激励效果不明显，对用能单位及节能服务公司的吸引力度不强。2.2合同能源管理模式在高校的应用现状章中引用了西安文理学院及清华大学的建筑节基于这样的政策环境下，高校建筑节能改造项目应用合同能源管理模式的案例仍占少数。因此，为了促进高校建筑节能应用合同能源管理模式，国家应当完善相应的政策。表3.1高校建筑节能改造应用合同能源管理影响因素表合同能源管理成功因素的研究高校建筑节能应用合同能源管理的问题及对策研究高校实施合同能源管理存在的问题及对策合同能源管理在既有公共建筑节能改造中的应用研究基于合同能源管理的高校建筑节能改造运作机制研究基于合同能源管理的高校建筑节能项目综合效益研究影响因素相关政策的激励能源的价格融资的难易程度项目风险度高校节能改造潜力节能服务公司技术水平高校节能宣传工作高校的信誉高校的资金情况高校管理人员的专业水平EPC应用的广泛度节能评估制度的建立节能服务公司的投资意愿度节能监管平台的完善度项目改造的效益性项目风险的控制能力节能服务公司的管理能力节能项目改造的成本节能服务公司信誉姜山[12]魏新兴，胡万欣，尚继广[14]熊彬[16]姜爱琴，贺亚明[17]表3.2整理分类后的高校建筑节能改造应用合同能源管理影响因素表影响因素相关政策的激励公众对节能减排的重视度EPC应用的广泛度节能评估制度的建立能源的价格项目改造的效益性节能项目改造的成本融资的难易程度高校节能改造潜力高校节能宣传工作高校的信誉高校的资金情况高校管理人员的专业水平项目风险度节能监管平台的完善度节能项目的改造难易度节能服务公司节能服务公司技术水平节能服务公司的管理能力项目风险的控制能力节能服务公司的投资意愿度节能服务公司信誉节能服务公司的资金情况通过上述内容可知，影响高校建筑节能改造应用合同能源管理模式的因素有很多。经过修正后的影响因素见下表:表3.3修正后的高校建筑节能改造应用合同能源管理影响因素表影响因素相关政策的激励公众对节能减排的重视度EPC应用的广泛度节能评估制度的完善度能源的价格项目改造的效益性节能项目改造的成本融资的难易程度高校节能改造潜力高校节能宣传工作高校的信誉高校的资金情况高校管理人员的专业水平节能项目的改造难易度节能服务公司节能服务公司技术水平节能服务公司的管理能力节能服务公司信誉节能服务公司的资金情况问卷调查法是以设计问题并向目标人群发放问卷的一种形式来获取调查者所需各各层次中的元素进行定性与定量的分析对比。图3.1层次分析法模型合同能源管理主要影响因素，此为目标层。而分类好的指标层指标层公众对节能减排的重视度(C12)社会影响因素(B1)节能评估制度的完善度(C14)高校建筑节能改造应用合同能源管理的影响因素（A）经济影响因素(B2)高校影响因素(B3)节能服务公司影响因素节能项目改造的成本(C23)节能项目改造的难易度(C36)节能服务公司技术水平(C41)节能服务公司的管理能力(C42)节能服务公司的信誉(C43)节能服务公司的资金情况(C44)准则层本章节探究的问题是分析高校建筑节能改造应用合同能源管理模式的主要影响因）：13579A比B程度介于上述两个相邻等级之间验或者从业经验的老师、学生。本次问卷调查发放的形式为电子问卷形式。数据进行一致性分析，为了尽可能确保数据的准确性，本论文采取构建Excel公式模型图3.2层次分析法Excel模型构建实例图是第i行的因素比第j列的因素的重要程度。矩阵A的性质如下：ij＞0jiA153B23153B31B4311331151113111131531155113531111111155515311111331B4B41B42B43B441735133151将上方各矩阵的数值输入到已构建好层次分析法计算模型的Excel当中，具体运算Mi=ijj=1、2、3、....n）②计算Mi的n次方根Wi：③计算各影响因素的权重：i=Wi/Wi准则层因素及权重准则层因素及权重指标层因素B40.1465445950.5664604390.1087921980.2646151840.06013217910.4995204210.0968903430.493862940.0852743280.32397238810.2883982490.3789679350.0844770440.248601660.28795336110.0655367350.1846976130.0815465620.0623606530.4496981260.067902450.1537945961指标层权重0.1092936890.0243630320.0716962840.0830452450.0483987050.2466946240.0425962680.1618308240.0121044790.0053442950.0040869140.0294717470.0044501050.0100791960.0830117160.0159429090.0387779250.0088120461表3.12高校建筑节能应用合同能源管理模式影响因素权重排序表序号影响因素权重1项目改造的效益性0.2307738062融资的难易程度0.0871585923能源的价格0.0853464494节能项目改造的成本0.0656625935相关政策的激励0.0630747816高校节能改造潜力0.0588931017节能服务公司的管理能力0.0566488028高校管理人员的专业水平0.0529790689高校的资金情况0.049048907节能服务公司技术水平0.047244161节能评估制度的完善度0.039591902节能项目改造的难易度0.033923313节能服务公司的资金情况0.029845805EPC应用的广泛度0.024323717节能服务公司的信誉0.022217869公众对节能减排的重视度0.021189159高校节能宣传工作0.019327259高校的信誉0.012750716序号序号改造前灯具类型及瓦数改造后灯具类型及瓦数1一期生活区及周边2乒羽中心3无（出于安全方面考虑，该项为增加灯具部分）机车楼、学33-36栋等4无（出于提高体育水平方面考虑，此项为增加灯具部分）通过对比节能改造前后每月我校各区域用电能耗数据的变化来确定该项改造工作本月行表42195471572006-06-1049592006-06-10499690.722006-06-1051502857.052009-966691052009-966689202009-966689222009-966689232009-366620822009-966689252009-966689262009-966689272007-86664095一饭堂大门岗行政楼前化工楼上坡教学楼化工楼花灯二饭堂体育看台篮球场1篮球场2化工楼上月行表43541用电量2278.082016.63257.04一饭堂大门岗行政楼前化工楼上坡教学楼化工楼花灯二饭堂体育看台篮球场1篮球场2化工楼2009-96668920475194503724821563.662009-966689224996849232736463.682009-966689233427832009-36662082386143501835962265.482009-9666892521557201451412889.562009-96668926684366488335532238.392009-966689274637450912880.642007-86664095791674624542862006-06-104959612006-06-104996982006-06-10515031），Σr-ttΣr-tt（1）通过各实际案例可以知道，目前在我国高校的建筑节能改造项目上，采用合（2）我国高校建筑节能改造应用合同能源管理模式的应用范围仍然相对局限，推的方法探究得出影响高校建筑节能应用合同能源管理的最主要因素是节能项目改造的高校作为我国人才培养的重要基地，其在节能方面的工作和意识能够在很大程度上高校建筑节能改造应用合同能源管理模式的主要因素能够在一定程度上促进高校的节合同能源管理模式所具备的优势能够在很大程度上帮助到高校进行其节能改造的指标层指标层相关政策的激励(C11)公众对节能减排的重视度(C12)社会影响因素(B1)EPC应用的广泛度(C13)节能评估制度的完善度(C14)高校建筑节能改造应用合同能源管理的影经济影响因素(B2)高校影响因素(B3)节能服务公司影响因素(B4)能源的价格(C21)项目改造的效益性(C22)节能项目改造的成本(C23)融资的难易程度(C24)高校节能改造潜力(C31)高校节能宣传工作(C32)高校的信誉(C33)高校的资金情况(C34)高校管理人员的专业水平(C35)节能项目改造的难易度(C36)节能服务公司技术水平(C41)节能服务公司的管理能力(C42)节能服务公司的信誉(C43)节能服务公司的资金情况(C44)准则层135792、4、6、8、1/2、1/4、1/6、1/8A比B程度介于上述两个相邻等级之间2.您在相关领域的从业经验或研究经验[单选题]*重要性[矩阵量表题]*1135793579他○○○○○○○○○○○○○○○○○○素○○○○○○○○○○○○○○○○○○素○○○○○○○○○素○○○○○○○○○的重要性[矩阵

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