70条幼师应该知道的幼儿园环境设计原则

托幼园所日常活动设计的原则和技巧 #生活知识# #生活感悟# #育儿生活经验# #托幼园所经验分享#

来源：幼师口袋

无论是孩子还是老师，每天的大部分时间都是在幼儿园内部度过的。作为学习、生活、工作的重要场所，幼儿园的环境显得十分重要；而幼儿园又是一个特殊的教育场所，从公共区域到教室细节，环境的布置都有特别的原则。

接下来，带大家一起聊聊幼儿园环境布置的那些事吧！

一丨公共环境

对幼儿来说，幼儿园就像他们的“第二个家”；对于老师们来说，更是一个工作几十年的场所。在幼儿的公共环境中营造温馨的氛围，兼顾幼儿和教师的需求就显得十分重要了。

物质环境

★ 协调的色彩让幼儿园显得温馨、舒适：

◇ 注意主配色之间的搭配，以一种颜色为主，若干配色为辅。

◇ 注意上下色彩之间的呼应，突出整体美感。如白色的走廊搭配绿色的顶部与立柱。

◇ 注意内外墙色彩之间的协调，即内部色彩运用于建筑物外观搭配。

★ 适宜的布局让实用与独特并存：

◇ 合理布局幼儿园内的各个区域，充分利用一切空间满足幼儿的需要。

◇ 用巧妙而精心的设计在增加实用性的基础上凸显美感。

★ 关怀的精神让人感到安全、自由：

◇ 多使用自然材料与环保材料，甄选材料的质量。

◇ 细节处关注耐用性与安全性，杜绝安全隐患。

◇ 提供的设施关注差异与需求，从幼儿的身材角度出发设计设施，关注性别差异、年龄差异。

人文环境

★ 注重人文环境建设，彰显环境育人：

◇ 在墙面空间的布置中彰显办园理念，加强家园之间的联系。

◇ 在幼儿园中营造“美景”，让幼儿在欣赏中学习。

◇ 环境要在结合主题的基础上创造自身的特色。

走廊环境

★ 走廊环境体现安全与美观：

◇ 选材上必须从安全角度出发，同时要考虑幼儿的心理健康。

◇ 为幼儿提供具有美观的走廊环境，让幼儿感受美、欣赏美、喜爱美。

★ 走廊环境体现认知与互动：

◇ 走廊环境指向认知，用各种材料调动幼儿感官，带他们了解这个世界。

◇ 走廊环境指向社会，将家庭、社会的情境与幼儿园结合。

◇ 走廊环境指向园所文化，展现自身特色。

课程环境

★ 在均衡中彰显特色：

◇ 凸显点的均衡，通过区域划分的方式均衡关注五大领域和幼儿需求。

◇ 凸显面的均衡，将教育融入全园环境的方方面面。

★ 在开放中相对封闭：

◇ 课程环境的格局体现不同功能，符合不同年龄的特点。

◇ 将开放的区域与封闭的区域进行有机结合。

★ 在丰富中体现有序：

◇ 丰富性体现在材料的种类多样和材料结构的高低不同。

◇ 有序性体现在材料的摆放与投放。

二丨生活环境

相对于其他学段，学前教育中的保育成分是十分明显的。“体、智、德、美”的发展目标也凸显了“身体健康”的重要地位。在幼儿园中，生活环境具有举足轻重的地位。

生活标识

★ 创设各种类型的生活标识：

◇ 用细节图示化的生活标识让幼儿观察、模仿。

◇ 用步骤流程图式的生活标识让幼儿学习生活技能·。

◇ 用符号数字式的生活标识帮助幼儿养成良好的习惯。

生活用品

★ 用生活用品打造熟悉的生活环境：

◇ 选择常用的家庭生活用品，让幼儿感到熟悉。

◇ 将生活用品投放至游戏区域。

◇ 启发幼儿进行简单的想象与创造。

盥洗室环境

★ 利用盥洗室的必备性，培养幼儿良好生活习惯：

◇ 仔细观察，确定盥洗室环境布置的内容。

◇ 仔细挑选，选择幼儿喜欢的环境图片。

◇ 通过环境进行暗示，促使幼儿养成好习惯。

餐厅环境

★ 在就餐的过程中 ，也能传达各种文化：

◇ 小班餐厅，注重具有温馨气氛的“家文化”，帮助幼儿适应幼儿园的生活。

◇ 中班餐厅，注重科学严谨的“饮食文化”，让幼儿了解食物不挑食。

◇ 大班餐厅，注重自主开放的“多元文化”，促进自理能力的发展。

饮水区环境

★ 温馨的饮水区环境让幼儿轻松活动、愉快生活：

◇ 饮水区环境要舒适，空间要相对大一些。

◇ 饮水区环境要富有童趣，以吸引幼儿的兴趣。

◇ 针对幼儿特点和当前兴趣，设置适应的标志。

三丨游戏与区域环境

幼儿园的活动以游戏为主，幼儿在游戏的过程中被教育，发展各个领域的能力。幼儿园中也会划分出各具特色的区域来让幼儿进行不同的游戏，游戏区域环境同样是幼儿园环境中非常重要的一部分。

美工区环境

★ 在视觉冲击中体现和谐的色彩运用：

◇ 以对比色为主色调，营造视觉冲击力。

◇ 用协调色、主配色进行搭配，呈现和谐之美。

★ 在奇思妙想中体现全面的布局设计：

◇ 美工区的设计要全面而富有特色，玩色、绘画、手工、泥塑缺一不可。

◇ 设计细节要充满艺术感，利用灯光调节氛围，利用隔断营造自主空间，利用操作台来潜心创作。

★ 在丰富多彩种体现环保的材质利用：

◇ 在美工区的整体设计中运用废旧材料。

◇ 在美术创作做运用废旧材料。

科学区环境

★ 科学区的环境创设要突显立体性：

◇ 活用墙壁及其他空间，使科学区成为立体的活动环境。

◇ 在科学区的墙面上使用多种材料，呈现不同的效果。

★ 科学区的区域布局要突显多元化：

◇ 从幼儿兴趣出发，给予他们动手实验的机会。

◇ 从研究特色出发，为幼儿提供研究材料，激发好奇心。

◇ 从注重创造出发，让幼儿在科学区进行创意制作。

◇ 从生活实际出发，引导孩子在生活场景研究科学。

音乐区环境

★ 用音乐区让幼儿在音符世界中遨游：

◇ 音乐区整体色彩要和谐统一。

◇ 音乐区的划分要合理有效。

自然角环境

★ 让自然角引导幼儿探索自然、学会观察记录：

◇ 因地制宜地划分不同区域开辟自然角。

◇ 根据季节变化，投放多样化的材料。

◇ 根据幼儿年龄特点，确定不同的指导重点。

图书室环境

★ 设计适宜的物质环境，营造良好的读书氛围：

◇ 图书室的位置选择要满足安静、光线充足、空间适宜、在幼儿视线范围内这些条件。

◇ 图书室的材料投放要齐全，除了图书还要有座位、书架和辅助材料。

◇ 阅读区进行合理的布局与划分，满足幼儿的阅读兴趣。

四丨运动环境

运动对于幼儿来说必不可少，《纲要》中就要求幼儿在幼儿园内每天的运动时间不得低于2小时。那么运动环境的创设应该注意哪些呢？

区域运动环境

★ 利用幼儿园的场地和器材，形成各个运动区域：

◇ 合理利用各种场地，进行适宜的运动。

◇ 疏密有序，进行合理运动区域划分。

◇ 丰富内容，创设动态可变的运动环境。

◇ 进行动态调整，鼓励幼儿自主创设。

混龄运动环境

★ 规划和创设总体环境是混龄运动开展的前提：

◇ 开放不同种类场地的功能。

◇ 充分利用幼儿园中的自然资源。

★ 设计和投放运动材料是混龄运动开展的保障：

◇ 投放具有趣味性的材料。

◇ 投放可变性高的材料。

◇ 根据能力不同投放层次性的材料。

运动音乐

★ 适宜的运动音乐能为运动锦上添花：

◇ 根据幼儿的年龄特点选择适宜的音乐。

◇ 遵循动静交替的原则，选择不同节奏的音乐。

◇ 依据运动内容的不同选择不同性质的音乐。

怎么样，看了上面的内容是不是跃跃欲试呢，既然如此，不妨趁找一个区角小试牛刀吧！

The End

△ 本文的图文素材综合来源于幼师口袋，由微信公众号「KMBA园长论坛」整理发布，转载已获授权。

黄金语言游戏是“黄金早期教育工程”的科学研究成果，也是国家级重点科研课题的应用研究成果。

☆1997年全国省市一级幼儿园试点推广；

☆上千所幼儿园推广实施应用；

☆300多万幼儿受益于黄金教育，有效促进语言机能的发展；

☆以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》为引领，遵循2-6岁婴幼儿语言发展的关键期，坚持“学得无意、学得随意、学得乐意”的教学原则。

01

课程载体

☆精选1200个高频字词；

☆精选1500个新颖有趣的语言游戏；

☆精选孩子喜欢的经典儿歌、故事、动画、游戏等；

☆遵循不同年龄段幼儿语言发展特点和学习心理，设置了适合小小班、小班、中班、大班等语言游戏课程。

02

课程效果

全面培养幼儿的全语言能力，提升其语言素养。

☆口头语言：倾听、表达、交流

☆书面语言：词语积累与运用、前阅读

☆内化语言：理解、分析、概括

03

我们希望

全面提升幼儿学习力，促进可持续发展。

☆激发幼儿的阅读兴趣

☆培养良好的阅读习惯

☆掌握科学的阅读方法

☆提高自主的阅读能力

合作咨询：

黄金教育刘老师 17727750562

加好友，了解更多

网址：70条幼师应该知道的幼儿园环境设计原则 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1352304

相关内容

以幼儿为本的幼儿园环境设计
幼儿园空间布局：幼儿园六大空间环境设计原则及技巧
快乐教育理念下幼儿园环境的创设原则.docx
幼儿园装修设计之“无障碍”空间环境
幼儿园幼儿膳食搭配原则
幼儿园环境创设的改善方法
幼儿园环境创设计划方案（精选16篇）
幼儿园室内空间环境设计论文
幼儿园周工作计划环境创设(精选5篇)
幼儿园小班优秀环境设计方案3篇 幼儿园免费教案

随便看看