中职学校生活技能教育的困境及其纾解

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摘要：中职学校生活技能教育是实现个体全面发展目标,建设现代职业教育体系,服务教育强国建设的有效途径.本研究基于"社会生态系统理论"分析框架,以中职学校生活技能教育开展实施的利益相关方为研究对象,选取在校学生、毕业生、家长、教师及企业负责人等五类共计 26 人进行访谈,分析中职学校生活技能教育的困境.研究发现,当前中职学校生活技能教育的困境主要有:在微系统层面,中职学校育人环境塑造乏力,这具体表现为课程设置与实际需求脱节,教师育人意识有待提升,同伴群体素质参差不齐;在中观系统层面,各主体间价值与目标难以协同,这具体表现为家校合作目标不一致,校企合作效果不佳;在外层系统...

关键词：

中等职业教育中职学校生活技能生活技能教育

分类号：

G718.3(职业技术教育)

资助基金：

国家社会科学基金 ( 24XMZ076 )

论文发表日期：

2025-03-15

在线出版日期：

2025-04-11 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

6 ( 62-67 )

英文信息

网址：中职学校生活技能教育的困境及其纾解 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1359600

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