教你三个处理常见家庭教育问题的好方法

发布时间：2025-10-23 17:55

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我的格闺女

龙应台在《我为什么要求你用功读书？》一文中记录下儿子21岁时他们的一场对话。其中她写给儿子安德烈的一段话曾在微信微博上疯转：

孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。

家庭教育，就像一个公司或部门亦或个人的工作计划，既要有用来把握大方向大原则的三年五年甚至十年规划，也要有本年、本月、本周的具体工作目标，更离不开每一天中的事无巨细。大方向其实较容易把握，反正效果评价也不是一朝一夕的事情，而每一天的每一件具体工作却是在实时反应你的工作能力和成绩的。

就像家庭教育，大原则大道理基本人人都懂，什么要用功读书，要放足长远，要成为知识渊博/有一技之长的人……就像龙应台女士说的那样，未来要活得有尊严、体面。但是具体到每一天的每一件琐事以及和孩子的每一次小冲突中，怎么把握这个分寸就没那么容易了，比如，某个周末孩子是该留在家里读书还是和同学出去玩儿？究竟哪个选择才是对“将来活得有尊严、体面”有用的呢？哪一个就是没用的呢？这样的教育琐事几乎都是无解的难题。一谈大原则大方向，家长个个明白，也能说得头头是道，但一具体到小事，个个困惑个个纠结。

下面是我最近在读书和实践中悟出的一些关于几个常见问题的解决办法，希望能让纠结的父母们有计可施、有规可循。

常见问题1：当孩子在做“危险”动作或“危险”游戏时家长到底该怎么办？

这个问题几乎每个家长都常常面对，那您通常的处理方式是哪一种呢？家长不停唠叨（慢点！别那样做！危险！）孩子却继续我行我素？还是呵斥、制止？亦或是放手让孩子去尝试、探索？

面对这样的境况时，我想先请各位家长自问一下：这个真的是很“危险”吗？是会殃及生命的那种危险吗？比如三岁孩子独自在马路上乱跑？5岁孩子独自攀爬单杠？还是只不过是怕刚学会走路的孩子摔跤这样的小事？亦或是那种十万分之一的小概率事件的危险比如从桥上经过碰巧桥塌了之类。

如果真的是“一失足成千古恨”的大危险，可以采取两种措施：一、务必做好防护措施或者在身边贴身保护；二、直接把孩子抱离危险区域。稍大点的孩子可以适当讲清事情的危险所在，但讲一遍就OK了，切勿多次反复发展为唠叨。

如果是“其实也没那么危险”的状况，那就放手让孩子去勇敢尝试和体验，只有这样才能让他增长经验，学会技能。同样一点，切勿唠叨，只要在旁边静静观察孩子就OK了！

特别提示：唠叨的问题真的很重要。我发现，再不爱讲话的女人，一旦当了妈妈之后，就会变成一个招人烦的碎碎念。我们必须时刻警醒自己，切勿唠叨。对孩子如此，对老公亦如此。教育过程中，妈妈自身的“修身”和“养性”比唠叨更重要更有效。高知父母还要避免说教，这个是一种更高层次的“唠叨”，或许更容易让人反感。

常见问题2：孩子做的某一件事究竟该采取“规范”原则还是 “自由”原则？如何界定和区分？

比如我，当孩子在公共场所想到处走动玩耍时，我心理就会比较纠结：一个我说“有危险，不能去，什么也别乱碰，会弄坏的，让孩子乖乖呆在我身边比较好”；可另一个我又会说“不要处处限制孩子，这不准，那不行，让孩子多去尝试多去锻炼一下比较好，这样孩子才会胆子大”！这两种声音此起彼伏，哪一个似乎都对，但是我又不知道该听谁的。

在读了很多书并加入自己很多思考和实践之后，我制定了这样的原则：

当孩子的某个行为会真的有危险或者会影响到打扰到别人的时候，我们必须采取措施进行制止，要就此告诉孩子不可以这样做以及不可以做的原因，还要进一步告诉孩子应该怎样做。比如，在餐厅用餐时，绝不可以四处走动，不小心碰到上菜人员可能导致烫伤等问题；也不可以大声喧哗，那样会打扰到别人，是很不礼貌的；我们应该坐在自己位置上安静吃饭，并轻声交谈。

当孩子的某个行为只涉及到孩子自己，既不会妨碍到别人，也无大的危险（比如孩子上桌子玩儿、在家里的墙上涂鸦、躺在草地里打滚儿等等），那就给孩子充分的自由，让孩子尽情尽兴地去探索去尝试去实践，只有这样，才能充分满足孩子的探索欲，发掘孩子的创造力。

常见问题3：如何分辨别人告诉你的“教育方法”是否正确？

现在这样的信息时代，作为年轻的妈妈，我们总是在不停地通过各种渠道学习着各种养育孩子的方法，而身边总会有热心的所谓“过来人”会告诉你如何管教孩子。“孩子必须要有一个怕的人”、“男孩子不好管，要早点管，不能老依着他，要不然将来大了管不了”、“不能什么都由着孩子，会惯坏的”……

这些“建议”到底要不要听？到底哪些该听哪些不该听呢？尹建莉老师给了我们一个很好的验证方法：看看他们自己的孩子教育得怎么样，不要相信秃子能治脱发。

最近听到过一个印证此办法再贴切不过的例子。一位过来人大姐语重心长地对一位年轻妈妈说：不能把孩子当成头等大事了，不要把孩子的教育问题看得太重要，不要为了孩子要创造什么什么条件之类的，不要太惯着孩子……而事实上，她自己却是想方设法给孩子换更好的学校，十余年地坚持陪孩子学跳舞学琴，创造各种机会给孩子提供锻炼机会，比如下乡比如旅行比如早早配设各种电子产品等等。

不必再多言，相信大家已经有了自己的判断。

初步分享这三个心得，下一步就一些处理家庭教育琐碎问题的小窍门小技巧还会整理分享。

( 声明：文中文字均为本人原创)