2019版苏教版高中通用技术选择性必修4 现代家政技术《第二单元井然有序的家庭生活》大单元整体教学设计[2020课标].docx

发布时间：2025-10-28 09:20

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1、2019版苏教版高中通用技术选择性必修4 现代家政技术第二单元井然有序的家庭生活大单元整体教学设计2020课标学校：dxyc2360 指导教师：张元方一、内容分析与整合二、普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）分解三、学情分析四、大主题或大概念设计五、大单元目标叙写六、大单元教学重点七、大单元教学难点八、大单元整体教学思路九、学业评价十、大单元实施思路及教学结构图十一、大情境、大任务创设十二、单元学历案十三、学科实践与跨学科学习设计十四、大单元作业设计十五、“教-学-评”一致性课时设计十六、大单元教学反思一、内容分析与整合（一）教学内容分析普通高中通用技术课程标准（20

2、17年版2020年修订）中明确提出了通用技术课程旨在提高学生的学科核心素养，包括技术意识、工程思维、创新设计、图样表达和物化能力。现代家政技术作为选择性必修课程的一部分，紧密围绕家庭生活的实际需求，旨在培养学生掌握家庭管理的科学方法，提高家庭生活质量和效率。本单元的教学内容为第二单元井然有序的家庭生活，主要包含两个部分：家庭事务的管理及技术、家庭用具设备的选购与使用。通过这两个部分的学习，学生将理解家庭管理的内涵，掌握家庭事务管理的基本方法，熟悉家庭环境设计的基本原则，同时学会选择和购买适合的家庭用具设备，并了解其使用与维护的方法。任务一：了解家庭管理的内涵本任务旨在帮助学生理解家庭管理的概

3、念、目的和内容，树立科学管理家庭事务的观念。学生将通过分析家庭资源的种类及其对家庭管理的影响，熟悉家庭管理的基本方法和一般实施步骤，从而能够管理和设计家庭环境。任务二：家庭事务管理本任务将深入探讨家庭事务管理的具体方法和技巧，包括时间管理、财物管理、社会资源利用等方面。学生将通过案例分析、小组讨论等方式，学习如何合理安排家庭活动，有效管理家庭财物，以及充分利用社会资源，提高家庭生活的质量和效率。任务三：家庭环境管理家庭环境管理是家庭事务管理的重要组成部分。本任务将引导学生了解家庭环境设计的基本原则，包括光线、日照、通风等方面的舒适度，以及家具布局、收纳设计等方面的技巧。学生将通过实践活动，学习

4、如何打造宜居的家庭环境，提高家庭成员的生活品质。任务一：家庭用具设备的选择与购买随着科技的发展，家庭用具设备不断更新换代，为家庭生活带来了极大的便利。本任务将帮助学生了解家庭用具设备的种类、功能和技术参数，学会根据家庭实际需求选择合适的设备。学生还将学习如何比较不同品牌、型号的设备，选择性价比最高的产品。任务二：家庭用具设备的使用与维护正确使用和维护家庭用具设备是保障家庭生活质量的重要环节。本任务将介绍家庭用具设备的基本使用方法和注意事项，以及常见的故障排除和保养技巧。学生将通过实践活动，学习如何安全、高效地使用家庭用具设备，并了解如何进行日常维护和保养，延长设备的使用寿命。（二）单元内容分析

5、本单元内容紧密围绕家庭生活的实际需求，涵盖了家庭事务管理和家庭用具设备选购与使用两大方面。通过本单元的学习，学生将掌握家庭管理的基本方法和技巧，提高家庭生活的质量和效率。学生还将了解家庭用具设备的种类、功能和技术参数，学会选择和购买适合的设备，并掌握其使用和维护的方法。在家庭事务管理方面，本单元注重培养学生的时间管理、财物管理和社会资源利用能力。通过案例分析、小组讨论等方式，学生将学习如何合理安排家庭活动，有效管理家庭财物，以及充分利用社会资源，提高家庭生活的质量和效率。在家庭用具设备选购与使用方面，本单元注重培养学生的技术意识和物化能力。通过了解家庭用具设备的种类、功能和技术参数，学生将学会

6、根据家庭实际需求选择合适的设备。通过实践活动，学生将掌握家庭用具设备的基本使用方法和维护技巧，提高其实践操作能力和解决问题的能力。（三）单元内容整合本单元的内容整合注重将家庭事务管理和家庭用具设备选购与使用两大方面有机结合起来，形成一个完整的家庭管理体系。通过本单元的学习，学生将不仅掌握家庭管理的基本方法和技巧，还将了解家庭用具设备的选购、使用和维护方法，从而全面提高家庭生活的质量和效率。在整合过程中，我们注重以下几个方面：理论与实践相结合：通过案例分析、小组讨论等方式，将家庭管理的理论知识与实践操作相结合，使学生能够在实践中深化对理论知识的理解。注重实践操作：通过实践活动，如家庭环境设计、家庭用具设备使用与维护等，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。培养综合素养：通过本单元的学习，不仅培养学生的技术意识和物化能力，还注重培养其创新设计、图样表达等方面的素养，形成全面发展的通用技术人才。

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