家校如何高效沟通？ 扬州多所学校开展“开放日”活动

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家校如何高效沟通？ 扬州多所学校开展“开放日”活动

2025年10月 27日 09:48 | 来源： 扬州日报-扬州网 | 扬州网官方微博

十月秋阳正好，桂香萦绕校园。日前，扬州多所学校陆续拉开 “家长开放日” 帷幕，邀请家长走进校园、深入课堂，在沉浸式体验中感受孩子在校的学习与生活。

变“观望者”为“参与者”沉浸式体验校园生活

上午八点半，邗江实验学校邗上分校的家长们准时走进教室，坐在孩子们平时上课的座位上。家长们从校门外的观望者，变成了课堂教学的参与者。

在语文课上，一位家长轻声赞叹：“原来现在的课堂这么生动有趣，难怪孩子每天回家都迫不及待地分享上课的趣事。”数学课上，老师们巧妙的教学设计，AI技术的运用，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了知识要点。

“看到孩子在学校这么快乐，这么有意思，我们就放心了。”李家荷的家长告诉记者，孩子刚刚升入一年级，自己还是有点担心孩子是否能适应新校园，今天看到孩子们丰富的校园生活非常欣慰。

“一二三四，伸展手臂！”第二节课后，轻快的音乐响彻校园，各班特色室内操准时上演。孩子们身着整齐校服，精神饱满地伸展、跳跃，动作整齐划一，脸上洋溢着自信的笑容。家长们站在走廊或指定区域，举起手机记录下这活力满满的时刻，“平时只知道孩子在学校要做课间操，没想到这么有特色，能感受到学校对孩子全面发展的重视。”一位家长笑着说。

活动的最后，家校研讨环节成为心声交汇的“桥梁”。各班家长代表与班主任、科任教师围坐在一起，围绕孩子的习惯养成、兴趣培养、学业进步等话题坦诚交流。家长们抛出困惑，老师们耐心解答，在思想的碰撞中，教育的共识逐渐凝聚。

“此次开放日活动我们持续一周，家长们分年级、分批次走进校园。”邗上分校校长蒋燕表示，学校将以更为开放的姿态接受各位家长的参观和检阅，让更多的家长参与学校管理，不断提升家长满意度，共同为学子健康成长和全面发展创造更加优质的教育环境。

专家支招家长会沟通避开误区聚焦成长

“每次开家长会都很紧张，不知道该问老师什么？”“直接问孩子成绩会不会让老师觉得太功利？”“万一老师说孩子表现不好，我该怎么回应？” 随着家长开放日、家长会的陆续开展，不少家长也陷入了沟通困惑。对此，邗江实验学校邗上分校年级主任陈海燕结合小学不同阶段孩子的特点，给出了具体指导，帮助家长避开沟通误区，实现高效家校协同。

“家长会的核心是了解孩子在学校的整体成长环境，不是个性化问题的‘专场咨询’。”陈海燕强调，家长首先要明确开放日活动的定位，避免在会上扎堆询问孩子的个别问题。

针对不同学段的家长，陈海燕给出了差异化沟通建议，“小学低段可以重点询问孩子的学习习惯与行为规范，如听课专注度、物品整理等；而对于小学中段孩子可能出现‘逆反心理’，家长不妨主动和老师分享孩子在家的表现，并请老师结合学校表现给出引导建议；针对小学高段面临学业难度提升，家长可以围绕学科方法与学习策略进行沟通，请老师给予针对性指导。”

“活动后和孩子的沟通也很重要。” 陈海燕特别提醒家长，不要把家长会变成“告状会”，而是要以积极的方式和孩子分享，通过正向反馈，让孩子感受到家长和老师是在共同陪伴他成长。

小学阶段是孩子全面发展的关键期，家长更应聚焦习惯、兴趣、品格的培养，而非只盯着成绩，“家校携手，才能为孩子搭建更宽广的成长平台。”邗上分校校长蒋燕表示。

 记者 肖讷

责任编辑：煜婕

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