高二生活与哲学教案

生活哲学案例10: 梵高画作背后的孤独与热情，体现艺术与人生哲理的结合。 #生活知识# #生活哲学# #生活哲学案例#

高二生活与哲学授课设计 授课目标 知识目标： 哲学智慧生成于人类的生活和实践活动。2.哲学源于人类对实践的追问和世界的思虑。3.哲学是给人智慧、令人聪颖的学识。4. 联系我们的生活和实践，说明哲学其实不奇特，它就在我们周围的生活和实践中。 能力目标 经过对生活中的哲学的分析，提高学生的思想层次，锻炼学生的思想能力。 经过学习，使学生初步拥适用理性和智慧的目光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力。 感情、态度、价值观目标： 经过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，确实意会到生活需要智慧，生活需要哲学。2.使学生认同哲学关于人生的意义和价值，认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺术，它能够指导人们更好地认识世界和改造世界。人们要想生活得存心义，就不能够没有哲学。 授课重难点 【授课重点】哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思虑 【授课难点】哲学是指导人们生活得更好的艺术 授课过程 导入新课： 【教师】一谈到哲学大家可能都会感觉很奇特，特其他高妙。真 是这样的么?我们就带着这个问题，看一个小故事。(播放视频:司马 光砸缸) 【教师】好，故事看完了，大家思虑一下为什么面对困难有的人能想出巧妙方法，有的人则力所不及? 【学生】因为他们有自己独到的思想方式。 【教师】对。在我们生活中若是学会了用哲学的方式去对待问题、办理问题。我们就能够做到就能够站得高、看得远，就能够应付自如、贯串交融。所以是一门让人变智慧的学科。下面就让我们开启这段智慧之旅吧。 【幻灯片】标题：生活各处有哲学 研究一： 【教师】看教材第4页内容，思虑孔子为什么不愿意与弟子互换?他的智慧是怎样获得的?我说一下要求：第一自己认真阅读这个小故事，并试着回答以下问题。尔后小组沟通，最后形成书面资料，到讲台 显现。 【板书】一、哲学就在我们身边 【教师点拨】刚才这两个小组的结论都特别好，都指出了孔子的智慧不是天生的，是经过学习，经过对自己的生活经历中的提炼形成的。哲学的智慧产生于人类的实践活动。下面请同学们在课本上标出哲学的产生。(随之板书) 【板书】哲学产生于人类的实践活动 【教师】这个结论在我们学过的知识中也能够找出理论依照。哲学作为思想属于文化的范围，在必修三中我们学过文化实践中产生。 【教师】为什么在实践活动中会产生出哲学的智慧?大家看课本第五页内容，尔后回答这个问题。 【学生】人在认识自然界、人类社会的过程中会进行思虑。 【教师】对。人在认识世界和改造世界的过程中会对整个世界抱有很大好奇心，进而有了追问和思虑，这样才有了哲学的产生。所以柏拉图说“吃惊，这特别是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有其他初步”。 【幻灯片】柏拉图说“吃惊，这特别是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有其他初步。 【教师】因此可知好奇心是在社会进步和个人成长的过程中发挥重视要的作用。 【幻灯片5】但是同学们你有多长时间没对周围的世界产生过吃惊了 研究二： 【教师】课前让大家都收集了一些哲学小故事，现在大家就一同分享一下。 【学生】学生疏享故事 【教师】这些故事都很优异，为什么里面的主人公对待问题，解决问题的方式都很高妙? 【学生】都得益于他们的思想方式。 【教师】哲学产生于人的实践活动中，又会自觉不自觉地影响我们的学习、工作和生活。有真实哲学作为我们生活的指导，我们在生活中就能够贯串交融、应付自如。因为哲学的本意就是爱智慧和追求智慧。他就是一门给人智慧的学科。 【教师】好。请同学们在课本上标出哲学的本意。 【教师】但是若是我们在错误的哲学指导下去对待问题，解决问题，就会适得其反、甚至搬起石头砸自己的脚。 讲堂小结： 【教师】本节课作为哲学的入门课。主要讲了两个问题一、哲学产生于人的实践活动，源于人们对实践的追问和思虑。二、哲学对我们的生活有指导作用。要求大家成立正确的哲学思想。 【幻灯片】一、哲学产生于人的实践活动，源于人们对实践的追问和思虑。二、哲学对我们的生活有指导作用。要求大家成立正确的哲学思想。 【教师】最后送给大家一首真谛诗，希望对大家有所启示。我们一同读一下。 【幻灯片】插秧歌。手把青秧插满田，低头便见水中天;身心清净方为道，原来退步是向前。 [高二生活与哲学授课设计] 小班科学手电筒亮起来授课设计 小班科学手电筒亮起来授课设计 活动目标： 1．经过察看、研究活动，知道手电筒是多种多样的，能够帮助人们照亮。 2．学习用推、按、拧等方法开手电筒。 活动准备： 1．各种不同样形状，不同样开法的手电筒。 2．图片《手电筒亮起来》。 活动重点： 认识不同样外形的手电筒，认识手电筒的用途。 活动难点： 学会用不同样的.方法开手电筒。 审美元素： 在活动过程中，激励幼儿勇敢研究，经过用推、按、拧等方法翻开手电筒，体验研究的乐趣。感觉利用电光进行的手影、彩影等游戏所带来的快乐。 活动过程： 1．出示

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