“养成好习惯，成就好未来”行为养成小组

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思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定品德，品德决定未来。

2023年，8月7日至8月17日，淮南市未成年人救助保护中心儿童关爱保护项目（毛集实验区臧巷村项目点）在臧巷村儿童活动室开展6节“养成好习惯，成就好未来”行为养成小组工作。本次小组工作旨在切实关注儿童身心健康发展，满足儿童在学习、社交等习惯的教育需求，由淮南市旭日综合服务中心社工（以下简称“项目社工”）在淮南市未成年人救助保护中心的领导下，臧巷村村委的支持下，基于儿童身心发展特点，设计并开展丰富及形式多样的内容，帮助7名儿童在实践体验中改变其不良习惯，提升养成良好的学习习惯、社交习惯的意识及能力。

 

    因报名参加的组员已相互认识且均有一定的思考学习能力与社交表达能力，小组工作前期，小组契约内容由小组成员共同商讨能塑造良好品德的具体行为后，自行制定且相互监督遵守，以提升小组成员互助学习意识。项目社工于“不再自我”环节、体育运动中协助小组成员主动意识和发现不自主的不良习惯，由小组成员共同监督改正，提升养成正确的社交行为的意识。

    小组工作中期，小组成员已有一定的凝聚力，且能够主动发现并克制自己的不良行为。为进一步拓展小组成员的学习与社交思维，根据7名小组成员的性格特点，项目社工结合认知行为理论，准备《树欲静而风不止》、《卧薪尝胆》情景学习环节，让小组成员扮演人生四阶段不同角色，体会不同人物情感，在情景中激发探索欲与求知欲，提升主动学习、逻辑推理、共情与互助能力。两节情景学习环节结束后，小组成员提升了互助、辩证、统筹兼顾思维，项目社工组织“带上书本去秋游”活动，让小组成员自行分工合作，用在情景学习环节中强化的“阅读时带着目标筛选信息”、“遇到困难多方面思考解决方法”、“团结互助”等良好习惯去亲身实践，获得真实的导演、策划、动作指导、摄像、安全员、快乐委员、道具组长等社会化体验。

小组工作后期，项目社工组织小组成员复盘小组活动内容，用撕“生命条”，“装生命罐”、“86400元”、画事件“四象限”等环节让儿童掌握管理时间，提升学习效率的方法；用互评自省等形式引导小组成员了解并保持自己的好习惯；用丢掉“坏习惯”纸条提升儿童改正坏习惯的意识。

小组工作结束，项目社工对小组组员进行了小学生日常行为规范与学习效率测试，以问卷、互动问答形式让小组成员对本次小组工作提出改进建议。本次行为养成小组组员自觉遵守小组契约，学习习惯、社交习惯均有了改变，纷纷表示愿意再次参与项目社工组织的小组工作，参与多元化的学习提升。“养成好习惯，成就好未来”行为养成小组工作目标基本达成，该小组工作顺利结束！

网址：“养成好习惯，成就好未来”行为养成小组 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/139364

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