生活中的数教案

简单数学启蒙：通过日常生活中的物品数量，教孩子数数和比较 #生活技巧# #生活小妙招# #亲子教育小常识# #育儿小建议#

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、学习2、3、4可以表示什么?

    (1)让学生仔细观察,自己说说看到了什么?

    (2)互相交流你看到了什么,是什么看的?

    (3)集体交流。

    体会数不仅可以表示多少(如运动员的人数),也可以表示顺序(如小运动员球衣上的号码)。

    3、练习

    (1)连线。(找朋友)先让学生观察,在弄清题意的基础上,让学生独立完成。同桌交流。

    (2)数一数,画一画。

    先让学生说说,你在这里看到了什么?

    书上是怎么来表示看到的数的?你能用自己喜欢的画画来表示吗?

    (3)选同样的数。老师说清题目的意思,在让学生自己完成。可以用两种方法,一是数出左边的数量,再从右边选出同样数量的物体圈上,二是可以用一一对应的方法,然后再圈起来。

    4、小结:这堂课你有什么收获呢?

    5、作业:练一练1、2、3题

    第三课时

    教学内容:玩具

    教学目标:

    1、借助儿童喜欢的玩具,使学生能正确数出5以内物体的个数。

    2、通过小组合作,初步培养合作意识。

    教学重难点:正确数出5以内物体的个数。

    教学准备:数字卡

    教学过程:

    1、数一数,说一说。

    (1)让学生仔细观察主题图,自己数一数,说一说。

    (2)小组交流,你数出什么?是怎样数的?

    (3)全班反馈。

    2、写数

    师:这些数你会写吗?你喜欢些哪个?

    (1)学生自己写喜欢的数。

    师:你认为自己哪个写的最好?板演

    (2)学生板演后比较

    比较过程中要讲出写数的方法。

    3、实践练习

    (1)写数,让学生自己写,同桌说说各个数所表示的意思。

    (2)看数划线,学生弄清题意后自练。

    (3)数一数,填一填,知道这些数所表示的意思。

    4、小结:这节课你感到最有趣的是什么?

    5、作业:练一练1、2、3题

    第四课时

    教学内容:小猫钓鱼

    教学目标:借助情景,感知“0”的真实含义,会正确书写“0”

    教学重点:理解“0”的含义。

    教学准备:数字卡

    教学过程:

    1、创设情景

    (1)出示小猫钓鱼图,讲故事导入,提出问题?

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