《学生疫情防控期间学习生活健康指南》内容解读PPT

了解并遵守疾病防控指南，如新冠疫情的防控措施。 #生活知识# #常见疾病预防#

盖梁砼应在墩柱混泥土强度达到80%后，才能允许浇筑盖梁砼遵循“谁提出、谁负责”的原则，提出设置专业学位类别的行业产业部门应建立人才需求和就业状况动态监测机制，每年发布人才需求和就业状况报告依托用人单位调查、毕业生追踪调查等，对各单位人才培养质量进行真实反映对需求萎缩、培养质量低下的专业学位类别，实行强得的制退出2022年《学生疫情防控期间学习生活指南》—疫情防控班会PPT2022.04.01确保产品质量是进行质量管理的中心目标，产品质量的好坏，直接关系到企业的信誉与存亡，整个生产施工的管理将严格执行JGJ102-1996 规范和国家有关规范宣讲：小小时间：2022.04.012 0 2 2 年 教 育 部《 学 生 疫 情 防 控 期 间 学 习 生 活 健 康 指 南 》最 新2022年疫情防控知识专题学习PPT除上面振捣外，下面要有人随时敲打模板前 言全球新冠肺炎疫情仍处于大流行状态近期，全国本土聚集性疫情呈现点多、面广、频发的特点，我国疫情防控工作面临严峻挑战为确保新冠肺炎疫情防控期间学生健康、校园安全和教学秩序，教育部制定了《学生疫情防控期间在校学习生活健康指南》《学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南》《学生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活健康指南》《学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南》。

要求齿侧间隙适当，接触面大且均匀、无噪音及撞击声2022年《健康指南》出台背景目录012022年《健康指南》重点内容学习021.《学生疫情防控期间在校学习生活健康指南》2.《学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南》3、《学生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活健康指南》4、《学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南》2022年《健康指南》全文内容03抗疫期间学生心理疏导04同时，在施工过程中，建立工程材料检验和复检制度，建立工序质量检验和技术复核制度PART 012022年《健康指南》出台背景MK=1m×56.0t=56.0t·m出台背景1型材摆放高度超出车厢板时，需捆扎牢固出台背景1学生疫情防控期间学习生活健康指南《学生疫情防控期间在校学习生活健康指南》《学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南》《学生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活健康指南》《学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南》1. 顶板吊钩预埋各人防门、临战封堵在顶板内预埋吊钩土建施工单位不能漏埋出台背景1目的在于分类引导学生在校、居家防护、集中隔离医学观察、住院就医期间安全学习、健康生活6、每班作业后，塔机吊钩应提升到离起重臂3M左右并停置在15M幅度内，吊钩上不得悬挂吊索，吊具等。

PART 022022年《健康指南》重点内容学习表5-1 中大星河湾项目扰动原地貌类型统计表《健康指南》重点内容2《学生疫情防控期间在校学习生活健康指南》引导学生在校时保持安全社交距离，遵守校门管理规定，校内校外不聚集、不扎堆，错峰、错时、错区域就餐，坚持科学锻炼，保证充足睡眠，按要求完成学习任务第四纪坡积及残积地层分布面广，肌肤覆盖全线，局部地带为低洼沟谷地《健康指南》重点内容2《学生疫情防控期间居家防护学习生活健康指南》提出居家防护时，严格遵守防疫规定，尽量减少出门、串门、探亲访友、聚餐聚会，与家人共同坚持分餐制，坚持科学锻炼，保持规律作息，加强学习，增进家人沟通交流，主动承担力所能及的日常家务劳动，提高生活自理能力和劳动技能允许偏差为±0.5MM，孔距允许偏差为±0.5MM，累计偏差不应大于±1.0MM《健康指南》重点内容2《学生疫情防控期间集中隔离医学观察学习生活健康指南》提出集中隔离医学观察时，自觉接受集中隔离医学观察健康监测，配合核酸检测、测量体温，保持健康生活方式，加强自我心理调适，按要求完成学业任务1、项目管理班子主要管理人员:《健康指南》重点内容2《学生疫情防控期间住院就医学习生活健康指南》提出住院就医时，遵守医院管理规定，积极配合医院治疗，坚持适宜锻炼，加强自我心理调适，保持积极乐观心态，根据病情量力而行参加线上学习，耐心等待出院通知，出院后严格遵守出院指导，做好出院后的康复、健康观察。

本项目拟建设期为2018年5月至2021年10月PART 032022年《健康指南》全文内容a．铝料运到施工工地之前，表面须用保护胶纸与牛皮包装纸进行保护包装，以免运输过程中划伤表面及安装后表面沾染具有腐蚀作用的水泥《健康指南》全文内容31 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 在 校 学 习 生 活 健 康 指 南 》为落实国家发布的学校新冠肺炎疫情防控技术方案，支持学校封闭式管理、常态化防控和应急性处置，引导学生安全学习、健康生活，健康教育专家为学生疫情防控期间在校学习生活提出以下建议Ø保持安全社交距离在校内，进入教室、自习室、图书馆、室内运动场馆等公共场所，与他人保持安全社交距离在校外，避免进入通风不良、人群密集的密闭空间一、疫情防控千万条，保持距离第一条Ø遵守校门管理规定，寄宿学生尽量减少出校，遵守离校、返校规定走读学生往返家校保持两点一线，在公共交通工具上全程佩戴好口罩，减少与他人交流实习学生遵守所在单位的疫情防控规定二、学校大门是关口，出入规定要遵守这可用摆动的固定弯夹来实现，电缆固定的具体尺寸，由使用单位根据所用电缆进行设计《健康指南》全文内容3Ø坚持戴口罩、勤洗手、常通风。

校内校外不聚集、不扎堆，注意个人卫生，做好个人防护外出返校后及时洗手、更换口罩后方可正常活动三、口罩洗手常通风，校内校外不放松Ø遵守学校防疫规定，自觉接受健康监测，配合核酸检测、测量体温，主动及时报告身心健康状况配合做好流行病学调查，必要时按照规定接受集中隔离医学观察或就医　四、健康监测很重要，有病没病早知道Ø错峰、错时、错区域就餐，餐前、取餐、餐后戴口罩，就餐排队保持安全距离，不在餐厅久留五、错峰错时错区域，食堂就餐有秩序1 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 在 校 学 习 生 活 健 康 指 南 》（3）各施工阶段造成水土流失面积变化情况；《健康指南》全文内容3Ø严禁外来人员进入宿舍，不在宿舍区聚集、串门保持宿舍通风换气、卫生清洁，定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物减少收发快递，接收快递时注意手部卫生和外包装消毒六、宿舍通风不串门，收发快递要留神Ø通过官方渠道了解疫情，接受健康教育，增强传染病防控意识，掌握传染病防控知识，提高传染病防控技能，提升自我健康素养符合接种条件，主动接种新冠病毒疫苗七、防病知识不可少，免疫屏障有疫苗Ø坚持科学锻炼，保证充足睡眠，增强机体免疫力保持规律作息、均衡营养、健康心态。

八、每天锻炼一小时，健康生活好方式1 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 在 校 学 习 生 活 健 康 指 南 》①、清洁式通风时，水泵的供水量应符合设计要求；《健康指南》全文内容3Ø学校一旦进入疫情防控应急状态，严格遵守当地封控、管控或防范管理的各项规定按要求配合落实管控措施，配合做好消毒等工作九、封控、管控、防范区，严守规定为应急Ø照学校要求完成学习任务，线上线下学习相结合，学业健康两不误学习红色经典、抗疫先进人物和典型事迹，提升思想境界，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心十、线上学习讲质量，线下学习保安全1 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 在 校 学 习 生 活 健 康 指 南 》当柱宽大于梁宽，梁宽之外的柱纵筋无法锚入梁内时，将其锚入现浇板中《健康指南》全文内容32 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 居 家 防 护 学 习 生 活 健 康 指 南 》1居家防护如在校，防疫规定要遵照遵守居住地疫情防控规定，自觉接受健康监测，配合核酸检测、测量体温及时主动报告身心健康状况，配合做好流行病学调查，必要时按照规定接受集中隔离医学观察或就医2二、疫情期间不串门，减少接触其他人尽量减少出门、串门、探亲访友、聚餐聚会。

在公共交通工具上全程佩戴好口罩，减少与他人交流外出回家后清洁手部，更换衣物并单独存放表7-6 原生土壤侵蚀模数取值《健康指南》全文内容33洗手通风戴口罩，分餐公筷都做到与家人共同坚持戴口罩、勤洗手、常通风坚持分餐制，用公筷注意个人卫生，保持室内卫生清洁，定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物4居家自学上网课，大好时光莫错过认真遵守学校规定，疫情期间停课不停学，加强自我学习管理，按照要求完成学业任务保持与学校班主任、员和同学的沟通联系，耐心等待返校复课通知2 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 居 家 防 护 学 习 生 活 健 康 指 南 》B起重机吊装作业时，汽车驾驶室内不得有人，重物不得超越驾驶《健康指南》全文内容35居家生活爱劳动，家人共处暖融融增进家人沟通交流，主动承担力所能及的日常家务劳动，提高生活自理能力和劳动技能，减轻家长负担独自在家时，加强自我保护，熟记、学会拨打各类急救求助，遇到危险能够求助规范用火、用气、用电6规律作息勤锻炼，线上学习要护眼坚持科学锻炼，保证充足睡眠，增强机体免疫力保持规律作息、均衡营养、健康心态线上学习尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产品，注意坐姿和视屏距离，严控视屏时间，合理上网不沉迷。

2 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 居 家 防 护 学 习 生 活 健 康 指 南 》6.2.6柱筋保护层垫块卡在主筋外皮上并绑扎牢固，间距800mm，每面设两列《健康指南》全文内容37人群密集有风险，保持距离才安全保持安全社交距离，进入商场、超市、理发店等公共场所时，佩戴好口罩，与他人保持1米以上距离，尽量避免进入通风不良、人群密集的密闭空间8社区封控不得已，理解支持守规矩所在社区进入疫情防控应急状态，应严格遵守当地封控、管控或防范管理的各项规定在规定范围内活动，尽量不与他人接触减少收发快递，接收快递时注意手部卫生和外包装消毒9抗疫是个大课堂，引领社会新风尚加强健康理念、知识和技能学习，遵纪守法，崇尚科学，通过官方渠道了解疫情和健康知识，不信谣、不传谣学习红色经典故事，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心，树立学生良好形象，引领社会健康风尚2 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 居 家 防 护 学 习 生 活 健 康 指 南 》3.4.2表土临时堆放场规划《健康指南》全文内容3Ø正确认识集中隔离医学观察是切断传染病传播途径的有效措施之一，有利于保护学生健康和校园安全一、医学隔离为观察，切断传播要靠它3 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 集 中 隔 离 医 学 观 察 学 习 生 活 健 康 指 南 》Ø遵守集中隔离医学观察各项规定以及对未成年人及其监护人防护要求，减少与工作人员面对面交流，真诚感谢工作人员的辛勤付出和人文关怀。

二、观察期间守规定，用心体验常感谢Ø自觉接受集中隔离医学观察健康监测，配合核酸检测、测量体温，主动报告身心健康状况，配合做好流行病学调查和消毒工作，必要时按照规定就医三、核酸体温按时检，必要时候去医院5.5生产运行对水土流失的影响因素分析《健康指南》全文内容3Ø坚持戴口罩、勤洗手、常通风保持室内卫生清洁，定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物注意人身安全，预防意外伤害四、通风洗手戴口罩，个人防护很重要3 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 集 中 隔 离 医 学 观 察 学 习 生 活 健 康 指 南 》Ø保持健康生活方式坚持室内科学锻炼，保证充足睡眠，保持规律作息、均衡营养、健康心态五、每天生活有规律，增强机体免疫力Ø加强自我学习管理，按照要求完成学业任务保持与学校班主任、员和同学的沟通联系，耐心等待解除集中隔离医学观察通知，服从有关健康观察安排六、防疫停课不停学，学业健康要兼得符合主体工程和水土保持的要求；第三、治理程度、拦渣率、植被恢复率、水土流失控制比等指标达到批准的水土保持方案和批复文件的要求及国家和地方的有关技术标准；第四、水土保持设施具备正常运行条件《健康指南》全文内容3Ø加强自我心理调适，当心情不舒畅特别是伴随焦虑、困惑或不良情绪时，及时主动向家人、朋友、老师或医学专业人员反映，接受心理帮助。

七、遇到心情不太好，及时请人来3 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 集 中 隔 离 医 学 观 察 学 习 生 活 健 康 指 南 》Ø加强健康理念、知识和技能学习，遵纪守法，崇尚科学，通过官方渠道了解疫情和健康知识，不信谣、不传谣学习红色经典故事，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心，引领社会健康风尚八、相信科学不传谣，抗疫必胜士气高9.5.1水土流失背景值监测《健康指南》全文内容31新冠病毒不可怕，及时治疗有办法正确认识住院就医是治疗新冠病毒肺炎的重要举措，是疾病得到治愈和恢复健康的有效办法遵守医院管理规定，仅在医院指定区域内活动2传播多经呼吸道，个人卫生很重要新冠病毒多经呼吸道传播，尽量减少与他人接触，与他人接触时必须规范佩戴口罩讲究个人卫生，餐具、毛巾等生活用品单独使用，保持居住隔离病房的清洁卫生3自觉配合做检查，主动报告新状况积极配合医院开展健康监测，及时主动报告健康状况，配合做好流行病学调查和诊疗护理4 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 住 院 就 医 学 习 生 活 健 康 指 南 》4.4.点驳接幕墙施工质量允许偏差《健康指南》全文内容34遇到心情不太好，及时请人来加强自我心理调适，保持积极乐观心态。

当心情不好特别是伴随焦虑、困惑或不良情绪时，及时主动向家人、朋友、老师或医学专业人员反映，接受心理帮助5锻炼睡眠多饮水，配合治疗效果好根据自身状况，在医务人员的指导下坚持适宜的锻炼配合医院治疗，保证充足睡眠，劳逸结合，减少久坐保持合理作息、均衡营养、充足饮水4 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 住 院 就 医 学 习 生 活 健 康 指 南 》②支座下设置的支承垫石，砼强度应符合设计要求，顶面要求标高准确，表面平整，在平坡情况下同一片梁两端支承垫石水平面应尽量处于同一平面内，其相对误差不得超过3mm，避免支座发生偏歪，不均匀受力和脱空现象《健康指南》全文内容36学业健康两不误，抗疫筑牢成长路根据病情量力而行参加线上学习学习红色经典、抗疫先进人物和典型事迹，提升思想境界，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心7决心信心加耐心，共克时艰靠同心耐心等待出院通知，出院后严格遵守出院指导，在有关部门、医院、学校和家庭共同努力下做好出院后的康复、健康观察，做好返校复学准备4 . 《 学 生 疫 情 防 控 期 间 住 院 就 医 学 习 生 活 健 康 指 南 》5. 战时给排水，供配电以及平时使用的消防，采暖及电气有关预埋套管不能漏埋，各专业应及时作复核;管线穿越人防围护结构时应在穿墙处预埋防护密闭套管。

PART 04抗疫期间学生心理疏导b.检查胶筒上的出厂日期及有效期是否能在施工期内用完抗疫期间学生心理疏导4避免长时间阅读或讨论负面信息认识到因为负面信息而产生情绪波动是正常的如果较长时间处于消极情绪中，要有意识地调节，转换想法，调整行为b 材包装前应将其表面及腔内铝屑刮净，防止划伤抗疫期间学生心理疏导4保持健康睡眠节律，早睡早起保持健康饮食，也要注意个人卫生6.6 防火、防雷安全保证措施抗疫期间学生心理疏导4探索适合的锻炼方式，如广播体操、足球、跳绳、跑步￿、乒乓球等质检部门要对加工过程中的产品检验工作负责抗疫期间学生心理疏导4制定好适合自己的学习计划，按照学校的要求，认真参加课程学习，完成家庭作业c、在安装驳接头与塑料垫片时，玻璃与塑料垫片间必须注上密封胶，以防雨水渗漏，在安装平台上装配好驳接头后，拧紧底部不锈钢垫，擦去表面余胶，绑扎好玻璃安装吊带，用电动葫芦将玻璃提升到安装部位抗疫期间学生心理疏导4不信谣、不传谣，不要仅看信息表面，而要根据信息发布方的公信力、信息的支持证据和逻辑做出鉴别判断，避免受谣言误导由于表土土体结构松散、孔隙率较大，易产生水土流失抗疫期间学生心理疏导4与家人、朋友、同学等保持积极联系，彼此表达关心。

有情绪波动时可与亲友倾诉，可以为压力较大的亲友提供力所能及的情感支持④、给水排水机械设备及卫生设备的规格、型号、安装位置、标高等应符合设计要求；抗疫期间学生心理疏导4u面对严峻的疫情形势、学习的巨大压力，很多同学会出现担忧、焦虑、烦躁等负面情绪，告诉自己这些都是正常的反应u我们在做好疫情防控的同时，也要做好自己的心理疏导表5-2 主体工程设计已考虑具有水土保持功能的措施数量及投资结束语让我们满怀阳光、全力以赴，以积极乐观的心态，科学的防控知识，精准的防控措施，迎接战“疫”的最终胜利！面 对 疫 情 ，不 恐 慌 ，常关注4）． 所有穿越人防临空墙、进出人防单元混凝土隔墙的电缆（特别是人防战时用电、强电系统必须通过预埋套管铺设，且需做到一线一管；室内弱电（消防、安保等）若需增加管线，应及时与设计联系，增加相关预埋管宣讲：小小时间：2022.04.01谢谢观看十三、水池水沟的双层双向钢筋，人防规范要求，所以人防区不得断头钢筋，即所有钢筋必须满足一定的锚固长度15d且不小于200mm，人防区水沟底板必须绑扎"S"型拉结筋 可惜修改如何顺利“脱剩”为何会被“剩下”目录页 CONT2022NTS PA012022，现场查勘不过渡页 TRANSITION PA012022 忽然就“剩”了1⑦按园林绿化和水土保持方案设计要求，在完成项目建设区绿化后，应加强绿地管护工作，不能随意攀折、践踏，重视补栽工作，保证林草成活率。

谢谢谢谢 聆听！聆听！。

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