在生活中阅读（陈娅利）

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——小学五年级非连续性文本的阅读指导
教学目的:
1、通过图书馆和电影院这两个生活场景中的非连续性文本的指导让学生初步理解阅读非连续性文本的方法。
2、激发学生关注生活和在生活中阅读的兴趣,培养学生初步的获取信息、运用有价值的信息解决生活中问题的才能。
教学重点:阅读非连续性文本的方法指导。
教学准备:多媒体课件、两幅图片、学习单
教学时间:一课时
教学过程:
一、联络校园文化,谈话导入新课。
自从咱们学校开展“书香校园”活动以来,大家读书的热情非常高,在教室、图书角、楼层书吧、阅览室、校园里,无处不有孩子们读书的身影。真是把阅读当成了生活中不可缺少的一部分。
那么,孩子们回忆一下,你们所

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