第1单元第1节认识家庭云教学设计2024—2025学年川教版（219）初中信息技术九年级上册

发布时间：2026-01-09 06:39

1-18岁未成年人可开设教育储蓄账户，存期分为1年、3年、6年和10年。 #生活常识# #理财规划建议# #教育储蓄#

第单元第节认识家庭云教学设计11学年川教版初中信息技2024—2025219术九年级上册主备人备课成员.本节课的主要教学内容本节课主要围绕“认识家庭云”展开，包括家庭云的1教概念、特点、应用场景以及如何使用家庭云存储和分享文件学教学内容与学生已有知识的联系本节课与川教版初中信息技术九年级上册第

2.内单元第节内容紧密相关学生在此之前已经学习了计算机基础知识、网络应用容11分和文件管理等相关内容，对计算机操作和网络传输有一定的了解本节课的教学内析容将帮助学生将已有知识应用到家庭云的实际应用中，加深对信息技术在实际生活中的运用认识核心本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和信息社会责任感通过学习家庭云的素概念和应用，学生将提高对信息技术在生活中的敏感度，培养利用信息技术解决问养题的能力同时，通过实践操作，学生将锻炼动手实践和创新能力，学会在云端安目全地存储、管理和共享信息，增强个人信息保护意识，形成良好的网络行为习惯标教学重点

1.-家庭云的基本概念让学生理解家庭云是一种通过网络实现数据存储、共享和管理的云服务举例通过讲解云盘、云相册等具体应用，让学生明白家庭云在日常生活中的具体体现-家庭云的使用方法教授学生如何注册、登录家庭云账户，以及如何上传、下载、教学共享文件难举例现场演示如何使用家庭云服务进行文件的上传、下载和分享操作，让学生跟点随操作加深理解与重

2.教学难点点-家庭云的安全设置学生可能难以理解如何设置权限，确保数据安全举例详细解释如何设置文件共享权限，如何使用加密功能保护敏感数据，让学生在实践中掌握安全设置-家庭云的存储管理学生可能不熟悉如何高效地管理云端存储空间，包括文件的分类、整理和清理举例通过演示如何创建文件夹、分类存放文件，以及如何定期清理不必要的文件，帮助学生掌握存储管理技巧学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教-软件资源家庭云服务客户端软件、教学PPT、互动教学学软件资-硬件资源计算机、投影仪、网络连接设备源-课程平台学校内部教学管理系统-信息化资源教学视频、案例文档、操作手册-教学手段分组讨论、现场演示、任务驱动、实操练习教

1.导入环节（用时5分钟）学-教师通过展示一组日常生活场景图片，如家人在不同设过备上查看照片、视频等，引发学生对家庭云服务的好奇心程-提出问题“你们有没有遇到过在不同设备上找不到文设件的情况？如何解决这个问题？”计-学生思考并回答，教师引导学生思考家庭云服务可能提供的解决方案

2.讲授新课（用时20分钟）-教师介绍家庭云的基本概念、特点和应用场景，通过PPT展示家庭云服务的功能-教师现场演示如何注册和登录家庭云账户，如何上传、下载和共享文件-教师重点讲解家庭云的安全设置，如文件加密、共享权限设置等，并解释其重要性-教师通过案例展示如何高效管理云端存储空间，包括文件分类、整理和清理

3.巩固练习（用时10分钟）-学生分组，每组使用家庭云服务客户端软件进行实操练习，上传、下载和共享文件-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题-学生练习设置文件共享权限和安全措施，确保文件安全

4.课堂提问与讨论（用时5分钟）-教师提问“通过本节课的学习，你们认为家庭云服务在日常生活中有哪些优势？”-学生回答，教师总结并强调家庭云服务在提高生活便捷性和数据安全性方面的作用

5.师生互动环节（用时，5分钟）-教师提出一个实际案例“假设你有一个重要的文档需要在不同设备上编辑，你会选择哪种方式？”-学生分小组讨论，提出解决方案，并分享各自的观点-教师总结讨论结果，强调家庭云服务在多设备协同工作中的作用

6.总结与反思（用时5分钟）-教师简要总结本节课的主要内容，强调家庭云服务的重要性和实际应用价值-学生反思本节课的学习过程，分享自己的收获和不足-教师布置课后作业，让学生结合本节课的内容，思考家庭云服务在个人学习和生活中的应用整个教学过程注重师生互动，通过情境创设、现场演示、实操练习和讨论等方式，帮助学生理解和掌握家庭云服务的使用，同时培养学生的信息意识和计算思维教1,拓展资源学-家庭云服务提供商的用户手册和操作指南，以便学生更资深入地了解不同家庭云服务的功能和操作方法源-互联网安全知识资料，包括数据加密技术、个人信息保拓护措施等，帮助学生建立网络安全意识展-云计算技术发展趋势报告，让学生了解云计算技术的最新发展动态和应用前景-家庭云服务在多设备同步中的实际应用案例，如家庭办公、在线学习等场景-云存储服务对比分析资料，包括不同云服务提供商的存储容量、价格、功能等方面的比较

2.拓展建议-鼓励学生阅读家庭云服务提供商的用户手册和操作指南，了解不同服务的具体操作步骤和特色功能-建议学生通过在线课程或阅读相关书籍，学习基础的网络安全知识，提高个人数据保护意识-引导学生关注云计算技术的发展趋势，通过阅读行业报告，了解云计算技术在未来生活中的应用-安排学生在课后收集并分析家庭云服务在多设备同步中的实际应用案例，分享在课堂讨论中-建议学生对比分析不同云存储服务提供商的服务内容，评估各自的优势和不足，为家庭和个人选择合适的云服务提供参考-鼓励学生利用家庭云服务进行个人学习资料的整理和备份，提高学习效率，同时确保资料的安全-建议学生参与线上线下的信息技术交流活动，与同行交流云服务的使用心得，不断拓展自己的信息技术应用能力板

①家庭云概念书-家庭云定义设计-云端存储-文件共享

②家庭云操作-注册登录-文件上传下载-共享权限设置

③家庭云管理-文件分类-存储空间管理-数据安全措施例题1:描述家庭云服务的三个主要特点答案家庭云服务的三个主要特点包括

①便捷的文件存储和访问；

②安全典的文件共享和协同；

③灵活的数据备份和恢复型例题2请写出注册家庭云账户的五个基本步骤例答案题

1.打开家庭云服务网站或客户端；讲

2.点击注册按钮；解

3.填写注册信息，包括用户名、密码、邮箱等；

4.验证邮箱或手机号；

5.完成注册，登录账户例题3如何设置文件共享权限，确保只有指定的家庭成员可以访问共享文件？答案设置文件共享权限的步骤如下

1.选择需要共享的文件或文件夹；

2.点击“共享”按钮；

3.在共享设置中，添加指定的家庭成员；

4.设置共享成员的权限，如查看、编辑、下载等；

5.确认并保存设置例题4设计一个简单的文件分类管理系统，使得家庭云中的文件可以按照类型和用途进行分类存储答案-创建不同的文件夹，如“文档”、“图片”、“视频”等；-在每个文件夹内部，根据文件的用途进一步分类，如“工作”、“学习”、“娱乐”等；-定期检查和整理文件，确保文件存储在正确的位置例题5请解释如何通过家庭云服务进行文件的远程访问答案通过家庭云服务进行文件的远程访问的方法如下

1.确保家庭云账户已登录并在线；

2.通过任何可以连接互联网的设备访问家庭云服务；

3.登录账户后，浏览云端存储的文件；

4.选择需要访问的文件，进行查看、下载或编辑操作；

5.如果设置了远程访问权限，即使在无家庭网络的环境中也可以访问文件

（二）教学特色创新

1.结合实际生活案例，让学生能够更直观地理解家庭云服务的应用场景，提高学习的兴趣和实用性

2.引入小组合作学习模式，鼓励学生在实操过程中相互协作，解决问题，培养他们的团队精神和沟通能力反

（二）存在主要问题思

1.教学过程中，发现部分学生对家庭云服务的安全设置理解不够深入，对数改据保护的重要性认识不足进措施

2.在课堂提问环节，学生的参与度不够，部分学生可能因为害羞或知识掌握不牢固而未能积极发言

3.教学评价方面，传统的笔试可能无法全面评估学生对实际操作技能的掌握