关于加强中小学心理健康教育的建议

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正文

张红霞代表提出的《关于加强中小学心理健康教育的建议》

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一、涧池镇中小学心理健康教育工作开展情况

根据汉阴县教育体育局印发的《关于成立汉阴县中小学校学生身心发展中心的通知》（汉教体发〔2024〕49号），涧池镇归属于川道身心发展中心，该中心配备2名专职心理教师、2名兼职心理教师，专职心理教师包联辖区小学及幼儿园。近年来，根据县局工作安排及各校实际，已初步建立心理健康教育工作体系，主要包括：  

（一）完善学生身心健康发展指导中心功能室配置。为了全面促进学生的身心健康发展，涧池镇各校精心打造学生身心健康发展指导中心，并科学、系统地配备了团体心理辅导室、个体辅导室、沙盘游戏室、情绪宣泄室等功能部室，旨在为学生提供全方位、多层次的心理支持与服务。

（二）按国家要求开齐开足心理健康课程。全镇中小学根据校情开设心理健康教育课程，确保每两周不少于1课时。同时，结合“双减”政策，通过校本课、班会课等形式普及心理健康知识。  

（三）开展精准筛查与主动干预。每学年开展至少1次心理测评，全面了解学生的心理健康状况。将各班普查结果逐一向班主任进行反馈，建立学生心理健康档案，对测评结果显示异常的学生进行访谈，建立详细的心理辅导记录。在后续的学习生活中，班主任及心理老师定期与这些学生进行沟通交流，为他们提供个性化的心理支持和辅导，帮助他们顺利度过适应期，逐步提升心理健康水平。

（四）加大特殊学生群体关爱。每学年对全镇范围内的特殊学生进行全面排查和梳理，建立特殊学生心理档案。这些特殊学生包括情绪行为问题学生、家庭经济困难学生、特殊家庭学生等。每学期开展多次家访活动，并为特殊学生群体举办集体生日会，让他们感受到集体的温暖。

（五）开展形式多样的心理健康教育活动。根据各校实际情况，开展不同主题的培训讲座，如青春期心理健康教育讲座、毕业班生涯规划讲座等。同时，通过心理健康主题班会、团体心理辅导活动、心理健康主题手抄报评比活动及心灵之声广播等，在校园里广泛传播心理健康知识，营造积极、健康的校园氛围。

（六）科学开展学校心理辅导工作。面向全体师生和家长开放心理辅导室，由专兼职心理老师管理，落实“每周开放时间不少于7.5小时”的规定。在校园内开通“心语信箱”，为内向敏感的孩子提供诉说烦恼的途径。同时，开通心理健康咨询热线，畅通家校沟通渠道。

（七）夯实家校协同共育。借助汉阴县“萤火虫”家校共育课程，分享至家长群，引导家长认识到家庭教育的重要性，提升家庭教育的能力。另外，在学校公众号每月定期发布家庭教育微课，聚焦亲子沟通技巧，得到家长普遍关注。

二、针对建议的具体落实措施

结合您的建议，下一步我们将重点推进以下工作：  

一是扩大片区心理健康工作覆盖面。根据现有心理教师配置，加强片区心理健康工作交流，争取将心理健康活动覆盖到各中小学。

二是加强镇域心理教师队伍建设。各校根据校情积极培养兼职心理教师，由专职心理教师培训相关技能，辅助完成学校心理健康工作。同时，优先选拔班主任参加心理健康教育专项培训，提升班主任心理健康教育技能。

三是强化家校社协同育人。每学期开展至少2次家长会，加强家校沟通。针对特殊家庭及特殊心理学生，实行“三必访”家访制度，即情绪异常必访、成绩骤变必访、行为失调必访。

四是完善心理健康教育体系。结合学校实际，开发本土化心理课程资源。建立镇域心理健康教育大数据库，由专人负责对接，实现动态监测与预警。

五是构建社会支持网络。针对特殊家庭及特殊心理学生，充分发挥家校社协同育人作用。周内在学校由学校监管，周末在家由家长监管，留守儿童由社区或村镇干部监管。

再次感谢您对教育事业的关切！我们将持续落实您的建议，努力构建科学、系统的心理健康教育体系。欢迎您继续监督指导，共同为学生的健康成长保驾护航。

网址：关于加强中小学心理健康教育的建议 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1451601

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