在课堂教学中学生情绪管理的策略研究结题报告

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在课堂教学中学生情绪管理的策略研究结题报告
篇一:中学体育自主学习结题报告
洪泽县中小学教学研究课题
结题报告
课题类别县级教学研究第十期课题
课题立项编号 18
课题立项时间XX-03-13
课题名称对洪泽地区中学开展体育保健课程的可行性研究
---对体育教学中弱势群体的思考
课题负责人张悦陈长义
课题负责人所在单位洪泽外国语中学
结题时间 XX-11
中学体育教学中学生自主学习的策略研究
结题报告
洪泽外国语中学简正林
一、研究背景:
现代教学论认为,教学过程不只是教师教学生学的认识过程,而应该成为学生在老师的指导和引导下,自主地参与学习,使知、情、意、行等诸方面得到和谐发展的过程。而我们在上体育课时,都有这种感觉:学生把体育课当成活动课、“玩”课,他们喜欢我行我素,老师的说教总是徒劳无益。为了完成教学任务,在学习时,学生总是很被动,缺乏积极性,即使在老师的高压下,也缺乏对学习热情。而老师呢,我们不说劳而无获,至少也是劳而少获

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