职业生涯规划与职场能力提升智慧树知到课后章节答案2023年下同济大学.docx

发布时间：2024-11-21 21:31

《职场智慧：生涯规划与心理调适》- 职场心理与职业规划 #生活技巧# #工作学习技巧# #职业生涯规划书籍#

职业生涯规划与职场能力提升智慧树知到课后章节答案2023年下同济大学同济大学

绪论单元测试

人生就是由无数道选择题构成，无论你是否意识到，做一道道选择题的过程就是在做自己的职业生涯规划。而正确的选择取决于什么？（）

A:优术

B:正心

C:明道

D:取势

答案:优术

;正心

;明道

;取势

人生就是由无数道选择题构成，无论你是否意识到，做一道道选择题的过程就是在做自己的职业。（）

A:设计

B:管理

C:生涯规划

D:选择

答案:生涯规划

第一章测试

你选择了一种职业，也就选择了一种，一种人生，一种命运。（）

A:生活

B:社会地位

C:生涯规划

答案:生活

“运”却是可以调整和改变的，“运”会因为你的选择和努力而发生改变的，是变数，是一个人既来之则安之的单程旅行的努力过程，这句话是对的。（）

A:对B:错

答案:对

做出人生的正确选择取决于、、等（）。

A:了解自己

B:他人帮助

C:有正确三观

答案:了解自己

;他人帮助

;有正确三观

“三观”是指（）。

A:世界观、人生观、价值观

B:历史观、现实观、未来观

C:世界观、财富观、生活观

答案:世界观、人生观、价值观

量力而行、适可而止的意思是（）。

A:好高骛远

B:欲速则不达

C:贪多嚼不烂

答案:欲速则不达

;贪多嚼不烂

第二章测试

职业生涯是一个人一生的职业与的全过程（）。

A:社会地位

B:生活

C:威望

答案:生活

职业的特征包括（）。

A:技术特征

B:经济特征

C:社会特征

答案:技术特征

;经济特征

;社会特征

生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，由哪三个层面构成（）。

A:深度：个人投入的程度

B:广度或范围

C:时间

答案:深度：个人投入的程度

;广度或范围

;时间

职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。职业锚实际上就是人们选择和发展自己职业时所围绕的（）。

A:中心

B:条件

C:方向

答案:中心

是指一个人由学校进入组织并在组织内逐步“组织化”，并为组织所接纳的过程（）。

A:成熟阶段

B:维持阶段

C:早期阶段

答案:成熟阶段

第三章测试

人才测评的具体方法有哪些？（）

A:文件筐测试

B:小组讨论

C:心理测试

D:面试

E:情景模拟

答案:文件筐测试

;小组讨论

;心理测试

;面试

;情景模拟

社交需求属于马斯洛需要层次理论的第几层需求？（）

A:第四

B:第三

C:第二

D:第五

E:第一

答案:第三

兴趣是指个体喜欢并力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向，或者说，兴趣是一个人积极探究某种事物的（）。

A:精神追求

B:职业兴趣

C:心理倾向

答案:心理倾向

价值观对个人的思想和行为具有重要的导向和调节作用，使之指向一定的目标或带有一定的（）。

A:倾向性

B:现实性

C:目的性

答案:倾向性

气质是一种不受活动的目的和内容所影响的心理活动典型的、稳定的动力特征，即的强度、速度、稳定性、灵活性、指向性等特征。（）。

A:社会活动

B:心理活动

C:身体活动

答案:心理活动

第四章测试

个人职业生涯规划设计要回答的的五个问题中，第2个要回答的问题是（）。

A:你能做什么？

B:环境支持或允许你干什么？

C:你最终的职业目标是什么?

D:你是谁？

E:你要什么？

答案:你要什么？

职业生涯目标要与目标结合考虑（）。

A:生活

B:社会

C:理想

答案:生活

C区是个人条件和社会环境与机会集合区，当处于这个区时，你个人生涯规划的战略选择是（）。

A:改变或转换环境，寻找机会

B:培养兴趣，改变理想，适应现实

C:改变自我，提高能力

答案:培养兴趣，改变理想，适应现实

对职业环境的认知包括对的认知和对的认知两部分。（）

A:社会环境

B:组织环境

C:国际环境

答案:社会环境

;组织环境

“职业生涯规划设计”实际上就是“人生设计”。（）

A:战略

B:竞争

C:战术

答案:战略

第五章测试

从职业生涯阶段模型中可以知道，大学生时代正处在职业生涯的——，也是知识能力的学习准备阶段。（）

A:成熟阶段

B:探索阶段

C:学习阶段

答案:探索阶段

大学三、四年级为冲刺期：要努力提高、搜集公司信息，并确定自己是否要考研，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道并积极尝试。（）

A:学习能力

B:沟通能力

C:求职技能

答案:求职技能

除了技术类学科和基础知识外，大学里学习到的知识真正能用到实际工作中的非常之少，大学教育主要锻炼了我们的、拓展了知识的深度。（）

A:思维能力

B:实践能力

C:动手能力

答案:思维能力

很多学生在选择第一份工作时非常谨慎，心想一定要选个跟自己的未来职业发展相同的企业才肯就业。但现实往往难以如愿，所以，建议大部分学生选择先就业再。（）

A:创业

B:学习

C:择业

答案:择业

害怕艰苦，不愿到艰苦的地方工作已成为高校毕业生中的“传染病”，这种思想了大学毕业生的就业之路。（）

A:优化

B:局限

C:拓宽

答案:局限

第六章测试

研究生进入了时期。随着连年扩招，在校研究生的人数迅速扩大，从整体上讲，社会已经无法提供同等数量的符合研究生就业期望值的岗位了。（）

A:供大于求

B:供求基本平衡

C:求大于供

答案:供大于求

研究生就业的两大优势是（）。

A:求职目标更为明确，心态更成熟

B:有实践经验

C:专业知识和技能较强

答案:求职目标更为明确，心态更成熟

;专业知识和技能较强

学术型研究生的职业生涯规划首先明确自己学术、发展潜力。（）

A:研究规划

B:社会价值

C:发展方向

答案:发展方向

学术型研究生的学术生涯路线主要考虑的是走纯学术路线向业务方面发展，还是同时向方面发展，或者是两条路线同时进行？（）

A:社会管理

B:行政管理

C:学术行政

答案:学术行政

学会自己是MBA，忘掉自己身上的光环，摆脱高人一等的心理，才能有良好的心态，正确对待自己，正确对待工作，正确对待同事，珍惜每一次机会，把握好自己的职业发展方向。（）

A:“忘记”

B:“舍弃”

C:“牢记”

答案:“忘记”

第七章测试

预先了解想应聘单位情况十分重要，预先了解的内容包括（）。

A:这个工作实际做什么

B:公司文化是什么

C:他们的工作时间如何，灵活还是不灵活？

D:公司的真正目标是什么

答案:这个工作实际做什么

;公司文化是什么

;他们的工作时间如何，灵活还是不灵活？

;公司的真正目标是什么

求职意向是应聘简历的，填写求职意向切忌空泛，要突出专长，避免说自己什么岗位都能干。（）

A:次要内容

B:一般内容

C:核心内容

答案:核心内容

面试中，招聘者通过观察，提问，交谈，测试了解，判断求职者的文明修养，形象，气质，知识水平，，应变能力，，敬业精神等。（）

A:表达能力、性格特点

B:表达能力、心理素质

C:心理素质、性格特点

D:心理素质、工作经验

答案:表达能力、心理素质

学生角色与职业角色的不同在于：一个是，掌握本领，接受经济供给和资助；一个是用自己掌握的本领，通过具体的工作，以自己的行为，并取得相应的报酬。（）

A:受教育、为社会付出、承担责任

B:受教育、承担责任、为社会付出

C:受教育、付出劳动、回报社会

答案:受教育、承担责任、为社会付出

角色转换过程中的不适应原因主要有（）。

A:理想与社会现实的冲突

B:美好的愿望难以实现

C:自身素质难以应对社会职业的需要

答案:理想与社会现实的冲突

;美好的愿望难以实现

;自身素质难以应对社会职业的需要

第八章测试

没有好，生涯规划再好也难以实现。（）

A:选择

B:身体

C:命运

答案:身体

要实现自我和谐：一是讲究、二是讲究、三是讲究。（）

A:修养、学养、涵养

B:涵养、学养、修养

C:学养、涵养、修养

答案:修养、学养、涵养

精神超越是缓解职场压力大的办法之一。有人用简单的公式表达：幸福=能力÷欲望；如果你的不变的话，你的越强就会越容易达成目标，你会越；如果你的能力不变的话，你的欲望越少，你会越幸福。（）

A:欲望、能力、幸福

B:能力、幸福、欲望

C:幸福、欲望、能力

答案:欲望、能力、幸福

优秀的人一定是自我出来的。（）

A:管理

B:欣赏

C:表扬

答案:管理

挫折人人都有，但顽强的毅力未必都有，人与人之间的往往在于有没有战胜挫折的顽强毅力。（）

A:合作

B:差距

C:交往

答案:差距

第九章测试

情商EQ是一个人情绪管理以及管理情绪的能力指数。（）

A:自我、他人

B:他人、自我

答案:自我、他人

认知他人能力是提高训练的首要任务，与人相处，首先是要客观全面地他人了解他人，做到知人知面。（）

A:情商、感知、知心

B:感知、情商、知心

C:情商、知心、感知

答案:情商、感知、知心

所谓自我激励，就是通过激发自己的行为动机的心理，使人处于一种——状态。成功总是属于不懈努力和不断地自我激励的人。（）

A:兴奋

B:特殊

C:正常

答案:兴奋

学会控制你的情绪不仅是你和的需要，也是你生活中的一件悠关的大事。（）

A:事业、职业、生死

B:职业、事业、生死

C:生活、事业、生死

答案:职业、事业、生死

处理人际关系的择善原则是指建立和发展人际关系时，不仅要“择其善者而从之，择其不善者而弃之”，而且要“两害相取则取其轻，两利相取则取其重”。（）

A:对B:错

答案:对

第十章测试

根据数据统计，2020年自由职业者人数将占总劳动力的（）。

A:43%

B:36%

C:31%

D:25%

答案:43%

“以人为本”的管理思想，在整个经营过程中（）。

A:讲究富有人情味的管理

B:强调对人的关心、爱护和尊重

C:通常对顾客和气，对员工严苛

D:重视人的积极性和创造性的发挥

答案:讲究富有人情味的管理

;强调对人的关心、爱护和尊重

;重视人的积极性和创造性的发挥

互联网时代，新技术所催生出的新职业包括（）。

A:快递员

B:AI从业者

C:送餐员

D:网红

答案:快递员

;AI从业者

;送餐员

;网红

竞争会导致一定社会资源的无效损耗，一定程度经济秩序的失常，所以我们应该避免竞争。（）

A:对B:错

答案:错

远程办公在一定程度上可能推动自由职业的进程。（）

A:错B:对

答案:对

第十一章测试

成功学与励志讲座中充满对成功者的美化故事，如同对于国家历史与帝王对于自我历史的美化一样是不真实的。（）

A:错B:对

答案:对

成功学中的大量讲师并非成功者本人，用他们自己的理解去诠释成功者，用演讲法来将现场气氛的热闹替换成有价值的成功之道，成功学中充斥的这类方式非常像传销训练，往往让人走向浮躁和急功近利，妄想一夜暴富、成名成功。许多年轻人总以为可以得到，掌握成功，或以为读一两本成功学的书就能够迅速成功。（）

A:走捷径、高人指点、秘诀

B:高人指点、走捷径、秘诀

C:秘诀、高人指点、走捷径

答案:走捷径、高人指点、秘诀

国家提倡大众

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