中学生心理健康教育课《适应中学生活》教案

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中学生心理健康教育课《适应中学生活》教案教学目标根据本人对教材结构、内容的分析再结合七年级学生的认知结构、心理特征以及实际情况我特制定了以下的教学目标知识目标①了解自己所在的学校**中学与小学的不同之处包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。②认识中学的学习环境尽快适应中学新的学习生活。能力目标面向新的学习生活适应新的学习环境提高生活适应能力。情感目标充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化尽快调整好自己的心态以新的精神面貌迎接新的学习生活。教学重点与难点1.引导学生对小学和中学的生活、学习状况做比较。2.制定自己的作息时间表3.让学生认识角色变化及其对自己的影响。课时安排一课时教学方法1.讲授法:作为传统教学方法有其独特的作用可以在短时间内帮助学生理解教材的难点。2.讨论分析法:以活动的形式活泼有趣符合这年龄阶段的特点有助于学生对知识的应用3.游戏活动法:通过同学们的讨论和理解从学生的实际情况出发是教学更有针对性更有效果。教具、教学资源准备展板作息时间表多媒体课件传统的黑板学校的相片具体教学过程1、创设情景引入新课5分钟教师**们好我是你们这学期的心理健康课的老师刘桂贞很高兴认识大家并能与大家一起共度美好的一学期。现在呢我要跟大家一起玩一个游戏叫做“找不同”请大家看看幻灯片上的这两张图仔细看看它们有什么不同不同在哪里呢„„有没有同学看出来了看出来的同学告诉我好吗展示幻灯片中的两个图片没错它们的不同就在这些地方。这是一个很细微的区别需要我们细心去观察。法国著名雕塑家罗丹说过生活中不是缺少美而是缺少发现。走进一个新的、陌生的环境你看到了什么发现了什么新鲜有趣的事物呢。让我们一起去观察去发现。

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