特级教师的走心建议：综合素质学业水平=教育者幸福感和荣誉感

发布时间：2024-11-11 11:23

新学期还是如期而至，不管做没做好准备，该骑马去上学的还得骑马去学校。其实，开学不仅会让孩子们头疼，也会让老师们焦虑。

师者，传道受业解惑也！作为一名人民教师，我们不仅要教孩子们习得知识，更要懂得做人的道理，先做人再做事；让他们能够掌握生存的法则，在未来的社会中能够成长为祖国的有用之材，而不是成为扰乱社会秩序，成为危害社会安定的“废青”。

我们应该为我们是一名教师而骄傲，我们应该用我们的知识和人品赢得学生的喜爱，在未来的日子里，学生也会因为有这样的老师而感到骄傲！

特级教师的走心建议：综合素质+学业水平=教育者幸福感和荣誉感

一、专业水平的提升

作为一名教师，在自身已有的专业知识的基础之上，一定要借鉴他人的经验，让自己的水平不断地提升。

（一）、留下痕迹，让你与众不同。

留下痕迹其实就是要求我们教师在日常的教学中要做一个有心人，时刻的记录自己，并且能够不断地反思自己，那么这样的教师一定是优秀的、独特的。长此以往，不断地积累就是一个沉淀的过程，在这个记录、反思、积累的过程中，自己的专业水平会得到很大的提升。

（二）、模仿别人并不丢人

个性在现在社会不断地被重视，每一个人都希望自己是独一无二的，因此，很不愿意去模仿别人，认为这样会失去自己的独特之处。其实，美好的东西都是可以借鉴的。模仿，是创新的开始。教育是一门科学，也是一门艺术。教师也必定会经历新手期、适应期、成长期、成熟期这样一个过程。因此，在最开始的新手期模仿是必经之路。有选择的模仿别人才不会让自己像“邯郸学步”一样，而会“胸有成竹”的面对每一天的挑战。

（三）、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

实践是检验真理的唯一标准。教师在日常的教育教学活动中，一定要将自己合理的教学设计付诸行动，对于自己不足的地方，可以通过教育系统组织的各类评比评审的活动中积极地听取特优教师的点播、指导，这对于教师来说是不可多得的良机。

伸手摘月时，说不定身边会有说风凉话的，千万不要被这些冷嘲热讽勾住你跃起的脚，挡住你向上伸展的手臂。成功的路上，一定会有失败，但是不会有“无用功”。

特级教师的走心建议：综合素质+学业水平=教育者幸福感和荣誉感

二、综合素质的提高

一个人素质的养成是多方面的。很多人说：素质在一个人成长的早期就会基本形成，并对一个人的一生产生重要的影响。这句话有几分道理，一个人的素质在成长的早期就需要培养，但是，素质是一生都需要不断加固的，不断提升的。作为教师，更应该不断地提高自己的综合素质。

（一）、输得起，才能收获成长。

输得起，才能不断地超越自己，伤疤上长出的翅膀才会更加强有力。作为教师，在经历各个时期都会遇到不同的挑战，尤其是在新手期的时候，一切都是陌生的、未知的，很容易经历挫折，觉得委屈。但委屈是一味药，是良药还是毒药完全取决于我们自身。能够消化所遇到的挫折，就会转化为动力，不能消化就会转化成走向消极的“助力”。失败并不可怕，可怕的是没有继续奋斗的勇气。

教师是个特殊的职业，面临的更多的是孩子，所以，我们不能把自己的负面情绪带给我们的学生。他们无条件的信任我们应该成为我们进步最后的助力。

（二）、倒空杯子里的水，看见本来的自己。

在我们不断地教学实践中，我们会积累很很多的经验，经历新手期，最后到达成熟期。在这期间，我们可能会由于生活的安逸、职业的倦怠，让我们进入一种程式化的工作模式中，久而久之，我们会习惯“舒适圈”的生活，忘记进取，也忘记初心。

适时地倒空杯子里的水，一段时间后将自己“归零”，重新思考自己的初心，思考自己走过的路，不要让现在自己成绩成为忘记初心的“挡箭牌”，也不要让他成为前进路上的绊脚石。

特级教师的走心建议：综合素质+学业水平=教育者幸福感和荣誉感