生活技能教育的方方面面——系统回顾,Quality Assurance in Education

生活技能教育有时与职业教育相结合，教授职业技能和生活技能两方面。 #生活知识# #生活心理学# #生活技能教育# #生活技能认证#

目的

该研究旨在回顾与青少年生活技能教育相关的现有理论和文献，以构建一个模型来描述这些变量之间的相互关系。本研究辨别了先前进行的研究的推论，以提出未来研究和干预措施要考虑的各个方面，以提高青少年生活技能教育的有效性。

设计/方法/途径

对解决这些变量的大量理论和实证研究进行了大量检查，以制定断言和假设。本文通过对教育、公共卫生、心理学、经济学和国际发展等各个领域的研究进行推论，试图阐明与生活技能教育相关的一些相关问题。

发现

尽管有大量证据鼓励和协助发展生活技能作为实现其他感兴趣结果的工具，但同样重要的是要将生活技能视为为青少年提供工具和最终价值。优质生活技能教育需要通过小学和中学教育与课程交织在一起，就像识字和算术技能一样。

原创性/价值

本研究对教育工作者和政策制定者设计有效的生活技能教育计划具有重要意义。此外，本文提供了一个基于 Lewin 的三步变革原型的三步模型，通过起草相关的系统来向青少年传授生活技能培训。这将有助于向青少年传授优质的生活技能教育，并使他们成为心理成熟的成年人。

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网址：生活技能教育的方方面面——系统回顾,Quality Assurance in Education https://www.yuejiaxmz.com/news/view/294447

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