临朐县海岳中学开展家访活动优化居家学习

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学生的生活作息是否规律？师生沟通有何困难？居家学习效果如何？为全面了解居家教学的教情学情，学校在组织网上主题班会、网上家长会、网上家访、“一对一”视频谈心等的基础上，在疫情防控形势渐趋好转的情况下，把家访工作列为居家教学调度的重要形式，持续开展“进村到区入户”家访活动。

一是做好统筹规划，带着问题家访。学校召开专题会议，进行专题研讨部署，制定家访工作方案。家访前，召开家访人员会议，明确家访活动的目的、要求和注意事项；各级部召开主题班会，要求学生整理居家学习材料，以家访活动督促学生进行学习上的总结反思。

二是常规落实检查，提升学习效率。在学生家中、村口或小区集中家访点，家访教师认真检查批阅所教学科的学案、笔记等材料，浏览阅读、作文、书法等作品，对优秀材料拍照上传，带回教情学情问卷、学习总结反思。

三是校长开展直访，掌握一手材料。建立校长直访制度，校长坚持到家访一线，先后与76名学生及家长面对面，进行入户直访调研，察看学生居家学习现场，为优化教学策略掌握了第一手信息；对2名特困学生进行跟踪家访，实行“一对一”帮扶。

四是家庭教育指导，凝聚家校合力。学校生源多来自乡镇，家长对教育重视程度低，家庭教育指导能力不足，对学生居家学习感到无所适从，家访活动也成为开展家长课程的重要载体。教师指导家长为孩子设置书房，配备专门桌椅设施，为孩子学习创设安静环境；克服家长和学生的焦虑情绪，指导家长多发现学生闪光点，多用表扬激励方式，多与学生交流沟通，建立和谐的学生学习氛围。

居家教学期间，海岳中学共组织了三次家访活动，遍及全县14个镇街260个村庄和城区65个小区，三个级部家访行程6200公里，与家长、学生交流2200人次，面对面家访100%，实现了“家家必到，生生必访”的目标。

原标题：《临朐县海岳中学开展家访活动优化居家学习》

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