第八课 赏心悦目 美化生活

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Whoisthisgirl?GaoYan黑白装饰画的含义黑白装饰画，是以黑、白对比为造型手段，画面主题以黑、白形体的巧妙组合来得以充分表现，具有高度概括的艺术特色。*黑白装饰画的艺术特点画面主题以黑、白两种色彩为主，形体夸张变形、简单慨括；具有较强的装饰效果。*听音乐表现黑：深沉、有力、稳健，强烈白：醒目、明快灰：使画面色调柔和、活泼，富于节奏感生活中黑白灰的应用米罗的作品蓝色的上帝生活中的点、线、面黑白装饰画的基本构成要素点线面*创作一幅黑白装饰画要求：突出艺术特色

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Decorative装饰画Decorative装饰画Decorative装饰画Decorative装饰画Decorative装饰画Decorative装饰画Decorative装饰画装饰画Decorative装饰画一、什么是装饰画？装饰画第一章装饰画的概念、种类及特点一、装饰画的概念广义上：凡属器物装饰方面的绘画。狭义上：是指装饰壁画、商业美术中的广告画等具有装饰风格的绘画。指带有浓厚的装饰意味，运用夸张、变形、概括和修饰等手法绘制而成的图画。装饰画的历史演变新石器时代仰韶文化是迄今中国发现最早、面积最大的一幅陶画。收藏于中国国家博物馆.

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寻找春天的色彩你从哪些地方感受到了春天？听歌曲、感受春天(鸟声、泉水叮咚、色彩、桃花、放风筝等）想一想：1、你能用什么方法来描述一下春天？（歌声、绘画、摄影、剪贴等）2、你发现春天都有哪些色彩？主要以什么颜色为主？（绿色、淡蓝、粉红、淡紫、黄色等）水彩绘画3、还有其它表达美丽的春天的方式吗？（比如：诗歌、舞蹈、散文等）摄影作品-春雨欲来布帖画虢国夫人在画面中部的左侧，她身穿淡青色窄袖上襦，肩搭白色披帛，下着描有金花的红裙，裙下露出绣鞋上面的红色绚履。秦国夫人居右上首，正面向虢国夫人诉说什么。　　作品重人物内心刻划，通过劲细的线描和色调的敷设，浓艳而不失其秀雅，精工而不板滞。全画构图疏密有致，错落自然。人与马的动势舒缓从容，正应游春主

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2017.5赏心悦目美化生活—装饰画比较下列两幅图，感受它们的不同之处。（3）欣赏装饰画的几个方面：a.造型因素如形的排列组合、轮廓变化和面积变化b.概括统一、夸张造型海兽马蒂斯喜庆有鱼邵飞c.色彩摆脱写实色彩观念，强调主观意识，使画面具有一定的视觉冲击力。思考与讨论：下面作品你最喜欢哪一幅？给大家谈谈你喜欢它的原因。（4）装饰画的材料1.构思设计（画出草图）确定好表现主体，然后根据主题画出草图。2.选择材料根据草图和主题去选择材料。3.剪贴制作

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教学基本信息课题静心禅绕画是否属于领域绘画教材书名：无出版社：无出版日期：年月本课遵循建构主义的学习观，以学生原有的视觉经验作为生长点，帮助学生从禅绕画的基础缠结入手，运用底线的变化规律进行基本图案的重复。在观察中总结规律、在练习中发现缠绕的魅力。，培养学生的创作设计能力。教学背景分析教学内容：禅绕画被称为“来自美国的心灵画作”。是一种心灵治愈的绘画活动，在作画的同时，心灵呈现冥想状态，进而达到自在、心静的效果。禅绕画通过简单的动作，配合呼吸的频率以及凝视与涂绘，便可以在短时间内消除内心烦躁，减轻疲劳感，找回身心的自然状态，让您放松大脑和心情，解除焦虑、疲惫，回到精神饱满、思维清晰的状态，就像从熟睡中自然醒来一样充满

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第八课赏心悦目美化生活-装饰画《黑白装饰画》一、课题《黑白装饰画》二、教学课时1课时三、课型造型·表现四、教学目标（1）认知目标认识黑白装饰画的艺术特点和多种表现效果，学习黑白画的概括分类方法。（2）能力目标艺术的再现客观物体。尝试根据生活中的图片或形象，发现运用不同的工具和方法创作一副黑白装饰画，提高学生绘画表现力。（3）感知目标培养学生审美意识，通过欣赏黑白画，使学生感受黑白画的构成美，激发学生热爱生活和创造美的热情。五、教学重点与难点重点：认识黑白装饰画的表现特征和艺术效果。运用点、线、面，不同材料，通过剪、贴、画等方法创作黑白装饰画。难点：如何将物像进行概括，完成有创意的黑白装饰画绘画。六、课前准备老师准备：课件、范画。学生准备：

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赏心悦目美化生活---装饰画年级：高一学时：2课时领域：绘画雕塑指导思想在新课程标准探究性、实践性、体验性等原则的指导下，以灵活多变的教学方式，激发学生的探究欲望，启发学生的想象思维，引导每个学生积极主动地参与到学习活动中，去学会发现、感受、表达、探索，体现了学生的主体性，提高了自主学习的意识，培养学生发散性的创新思维，以及交流与合作的能力。教材分析本单元属于“绘画?雕塑”领域，选择了第八课的装饰画。通过对学生的启发，让学生充分认识装饰画的概念以及艺术特征，引导学生通过欣赏优秀的装饰画作品，分析不同类型的装饰画当中的艺术特征，对装饰画起源的分析，使学生了解中国文化及传统工艺，增强爱国情感，加深对装饰画在环境中如何装饰的观念的渗透，初步了解

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《赏心悦目美化生活——装饰画》教学设计【教学课时】2课时（本课第1课时）【教材分析】本课内容丰富，书本以提问式的方法从装饰画的定义、工具材料、历史意义、风格特点、创作的过程方法去引导读者去认识、理解到尝试创作，并附有大量优秀的画作材料，十分的全面。文中多次提到“装饰风格”，这是本课学生需要去学习的重点，也是难点。装饰画之所以可以成为一个画种，除了因为它美化人居环境的装饰功能外，还有显著的艺术语言特点，而这些共有的艺术语言就形成了典型的装饰风格。【学情分析】高一3班的学生性格比较沉稳，课堂相对安静，由于学业压力大学生对美术绘画的热情不高，经过了美术鉴赏模块的学习，对美术的种类和美术语言元素有所了解。由于装饰绘画贴近生活，我将试着把生活情景

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色彩是绘画艺术的一部分，它具有很强的创造性和感染力。色彩静物写生是提高对色彩的感受能力和色彩的艺术表现力；研究运用色彩塑造物体的形体、结构、空间、光感、质感；研究色调处理、画面构成、情感表达的形式美规律；提高色彩修养和审美水平。所以，也就成了美术高考的必考科目。作为高考的美术班，怎样更好地进行色彩课教学，以利于学生掌握色彩的一般知识和技法是保证考生顺利迎考的关键。美术高考色彩考试的基本要求一般为以下几个方面：首先，要求构图完整，形体比例准确，这是第一位的。其次，要求大体色彩基本准确，即基本色调、大色块倾向准确统一，又要对每个物体进行较好的色彩塑造。再次，一张色彩试卷还要求具备一定的空间和质量感。为此，美术高考班水粉画课程的教学目的和

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