生活中的交通

城市交通中的生活智慧 #生活乐趣# #生活分享# #城市生活观察# #生活经验交流#

SWeet

活动来源 　　本月主题来源于孩子们的谈话活动。在上月运动主题的一次“你想怎样去参加运动会”的谈话活动中，孩子们各有各的出行计划，议论纷纷。在简单了解幼儿园平面图后孩子们设计了自己的出行计划、出行的路线、出行工具。设计图分享过程中孩子们展开了热烈的讨论。 　　活动内容： 一、实地小记者 随着幼儿生活经验的日渐丰富、对身边环境的变化会变得十分敏感。在孩子们的谈话活动中表达出对生活中事物的热爱和好奇。在随着国庆假期的来临，我们开始了小记者活动。 　　1、首先设计安排自己的国庆出行计划； 2、采访身边人的国庆出行计划。 在采访活动中孩子们提前了解了记者工作，制作了采访证和话筒。采访时知道先有礼貌的介绍自己再询问别人的意见，经过同意后再去采访他。国庆期间孩子们也没有闲着哦，都忙着采访呢。本次采访活动有效的提高了班级部分孩子的自信心及语言表达能力。 　　二、国庆采访结果分类 假期后和孩子们统计了国庆调查单的交通工具类型，各种各样十分丰富。主题墙创设中我们设计了操作板块。分为个人交通工具、公共交通工具、绿色出行三个方面，孩子们在分类游戏中进一步熟悉了解各种各样的交通工具。 在活动中结合孩子们的分享我们再一次从乘坐过的交通工具、没有乘坐过的交通工具和想要尝试乘坐的交通工具开始了调查。 　　三、想要尝试的交通工具 根据调查统计结果我们看出想要体验乘坐飞机的幼儿人数最多。在进一步的谈话中了解到班级个别幼儿有过乘坐飞机的生活经验。于是在孩子们对飞机产生了兴趣时，我们开展了科学活动，了解了飞机的外形特点，知道飞机有很多种不同类型其作用也不同。 　　四、模拟乘坐飞机 在模拟前我们了解了乘坐飞机的流程，模拟活动中有经验的小朋友带领同伴摆设飞机内部座位。开始了第一次模拟，模拟后反思模拟过程我们发现了问题。 （一）工作人员没有工作牌 （二）安检人员没有安检仪器 （三）没有登机牌 在发现问题后我们就开始整改，整改后开始了第二次模拟。整个模拟活动中幼儿完全自主开始了角色游戏。 　　五、交通游戏 为了使交通活动更有趣，更具有情境性。我们精心设计出“红绿灯”“马路上的安全”等多个交通小游戏。让幼儿在角色扮演中，掌握交通安全知识。老师和幼儿在模拟马路的情境中，通过情景剧的形式，知道“哪些交通行为是正确的”，“哪些交通行为是错误的”。 在户外活动中我们还利用交通规则牌开展了交通游戏，带上角色牌、布置好任务。在游戏中使用交通工具体验交警、快递员等生活中的角色游戏。在游戏中进一步了解认识生活中马路上的交通规则。在主题墙中也有相关游戏材料便于幼儿随时操作互动。 　　六、生活与交通 了解了交通带来的好处和坏处，孩子们展开想象设计了自己心目中未来的交通工具，绘画了绿色出行倡议书。 　　环境作为“第三位老师”，作为幼儿园的一种隐形课程，应具有教育、记录的功能，并能不断地激活幼儿内在的学习动机。我们的主题环境创设即是基于此种理念，围绕主题活动内容，设计与之相吻合的主题墙或活动情境，布置活动区角；强调环境的“中介和桥梁”作用，要能物化目标、物化内容。在实施中，要鼓励幼儿和家长参与环境的创设，充分体现环境的教育性、互动性、参与性、过程性和艺术性，以实现环境与课程、教学、幼儿以及家长之间的多元互动，实现“环境”与幼儿、教师、家长的不断“对话”。 道路安全，你我同行 　　安全教育是我们永恒的话题之一，而交通安全又是和大家的生活息息相关的。大二班的孩子们在“生活中的交通”的主题活动背景下，开展了丰富多彩的交通安全教育活动，我们去看看吧。 倡议书：生命诚可贵、安全价更高1.家长是孩子第一任老师，家长要带头遵守交通法规，给孩子树立一个遵纪守法的好榜样。2.接送孩子上下学期间，尽量靠边停车，即停即走，以免发生拥堵。3.文明规范停车，确保校园周边道路畅通有序。 　　道路安全小常识 在我们的活动中，孩子们了解到了特别多的道路安全小常识，来，听听孩子们的讲述吧。 　　在幼儿园开展的游戏活动中，我们把交通安全和游戏相结合。瞧！孩子们玩得不亦乐乎!他们带上道路标识牌，根据自己已有的道路安全常识，开展了一场有趣的情景模拟游戏。在任务卡的提示中，孩子们带着自己的角色和工作任务开始了交通情景模拟游戏。 　　通过此次活动，孩子们深刻地认识到遵守交通规则是每个人的责任和义务。让我们积极行动起来，珍爱生命，自觉遵守交通法规，从自己做起，从小事做起，从今天做起，共同营造一个道路畅通，交通和谐，出行文明的安全环境。

生活中的交通

生活中的交通

SWeet

孩子

活动

幼儿

交通工具

游戏

交通

出行

模拟

乘坐

我们

相关内容

随便看看

最新动态分享

热点动态分享

专题

推荐动态分享