主题二 收纳衣物会摆放 第一课时（教案）

透明收纳盒：衣物、首饰等分类摆放，一目了然 #生活技巧# #居家生活技巧# #收纳整理建议# #衣物存储方案#

主题二收纳衣物会摆放第一课时（教案）-三年级下册劳动甘肃教育出版社1

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《劳动》三年级下册，主题二“收纳衣物会摆放”第一课时。本节课将围绕以下内容展开：

1.理解衣物收纳的重要性，培养良好的生活习惯。

2.学习衣物摆放的基本原则，如分类、按季节、便于拿取等。

3.掌握叠衣服的技巧，如T恤、衬衫、裤子等常见衣物的折叠方法。

4.实践操作：学生在课堂上动手整理自己的衣物，学会将衣物整齐地摆放在衣柜中。

5.课堂总结与反思，让学生分享收纳衣物的经验和心得。

核心素养目标

1.自主管理：培养学生独立收纳衣物的能力，提升自我管理意识。

2.空间观念：通过衣物分类和摆放，增强学生对空间布局的认识，提高空间利用效率。

3.生活技能：掌握衣物折叠技巧，提高日常生活技能，培养生活自理能力。

4.环保意识：理解收纳整理对环境保护的意义，养成节约空间、爱护物品的好习惯。

5.团队合作：在分享和交流过程中，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握衣物折叠的基本技巧。

2.学会合理分类和摆放衣物。

难点：

1.折叠技巧的熟练运用。

2.空间布局的合理规划。

解决办法及突破策略：

1.采用直观演示法，教师现场示范折叠技巧，学生跟随操作，加强实践练习。

2.设计“折叠接力”游戏，激发学生学习兴趣，提高折叠技巧的熟练度。

3.通过小组合作，让学生互相讨论和分享空间布局的方法，培养解决问题的能力。

4.利用图表、示例等方式，帮助学生理解衣物分类和摆放的原则，提高空间利用效率。

教学资源

1.硬件资源：衣物、衣柜模型、折叠示范教具。

2.软件资源：PPT展示衣物折叠步骤，教学视频。

3.课程平台：课堂互动问答系统，小组合作讨论区。

4.信息化资源：多媒体教学设备，投影仪。

5.教学手段：直观演示法、操作练习法、小组合作法、游戏教学法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对衣物收纳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道为什么我们要学会收纳衣物吗？它对我们的日常生活有什么帮助？”

展示一些衣物收纳前后的对比图片，让学生初步感受收纳的重要性。

简短介绍衣物收纳的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

2.衣物收纳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解衣物收纳的基本原则和技巧。

过程：

讲解衣物收纳的定义，包括分类、折叠、摆放等基本步骤。

详细介绍衣物折叠的方法，使用PPT展示折叠步骤，帮助学生理解。

通过实际操作演示，让学生更好地理解衣物收纳的实际应用。

3.衣物收纳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解衣物收纳的技巧和重要性。

过程：

选择几个典型的衣物收纳案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、收纳方法和效果，让学生全面了解收纳的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用收纳技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个衣物收纳主题，如“如何高效利用衣柜空间”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对衣物收纳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括收纳主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调衣物收纳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括衣物收纳的原则、技巧和案例等。

强调衣物收纳在日常生活的作用，鼓励学生在生活中应用所学。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于衣物收纳的心得体会或实践报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.掌握衣物收纳的基本原则：学生能够理解并运用分类、按季节、便于拿取等原则进行衣物收纳，使衣柜空间得到更合理的利用。

2.熟练折叠衣物：学生掌握了T恤、衬衫、裤子等常见衣物的折叠方法，并能独立完成衣物的折叠工作，提高了生活自理能力。

3.提高空间观念：学生通过学习衣物收纳，增强了空间布局的认识，能够更好地利用空间，提高空间利用效率。

4.培养合作能力：在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了倾听、表达、沟通和协作，提高了团队协作能力。

5.增强环保意识：学生认识到衣物收纳对环境保护的意义，养成节约空间、爱护物品的好习惯。

6.提升自主管理能力：学生在学习过程中培养了独立思考和解决问题的能力，提高了自我管理和自主探究

网址：主题二 收纳衣物会摆放 第一课时（教案） https://www.yuejiaxmz.com/news/view/442953

相关内容

主题二 收纳衣物会摆放 第一课时（教案）（表格式）
第4课时 换季衣物巧收纳
4《物品收纳方法多》3课时 教案
《衣物存放》教案
第二部分综合课教案.doc
第一单元 整理与收纳 教案(共2课时） 新苏教版五年级劳动与技术下册
《衣物收纳小达人》 (教案） 综合实践五年级上册
节能环保主题班会教案
任务一衣物收纳常识 教案 四年级上册 劳动
【核心素养目标】主题二 活动四《书桌收纳有“法宝”》教案

随便看看