让我们通过以下小实验探究.学习.生活现象蕴藏着物理规律:如图所示.A.B.C是实心铁球.体积VA=VB＜VC,放置高度hA=hC＞hB.从甲.乙.丙图的实验来分析汽车的超载.超速安全隐患．用来研究超载安全隐患时.我们应选择 和 两个图所示实验进行比较．用来研究超速安全隐患时.我们应选择 和 两个图所示实验进行比较． 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

他们通过实验和案例研究验证幸福感理论 #生活乐趣# #心理健康乐趣# #幸福心理学家#

（2011?白云区一模）不显眼的学习、生活现象蕴藏着物理规律，让我们通过以下小实验探究：

（1）如图1所示，A、B、C是实心铁球，体积VA=VB＜VC；放置高度hA=hC＞hB，从甲、乙、丙图的实验来分析汽车的超载、超速安全隐患．用来研究超载安全隐患时，我们应选择

甲

甲

和

丙

丙

两个图所示实验进行比较；
用来研究超速安全隐患时，我们应选择

甲

甲

和

乙

乙

两个图所示实验进行比较．
（2）如图2所示，花匠在使用软水管给花园的花浇水时，小刚发现：使劲捏紧管口和不捏紧管口，喷射出来的水流状况是不同的．因此小刚猜想：使劲捏紧水管口时，会使水管内水的压强

变大

变大

（选填“变大”“变小”或“不变”），他以花匠脚旁水管的小缺口喷出的水流情况验证其猜想，你认为应如何验证：

捏紧水管口，观察小缺口流出的水柱高度（水流较急）增加

捏紧水管口，观察小缺口流出的水柱高度（水流较急）增加

．

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[题目]为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患.小明同学设计了如图所示的探究实验:将A.B.C三个小球先后从同一装置高分别为hA.hB.hC的位置滚下(mA=mB＜mC . hA=hC＞hB).推动——青夏教育精英家教网——
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