追求品质课堂——《品德与生活(社会)》三维目标下的课堂教学探微

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《小学教学参考》 2014年27期

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追求品质课堂——《品德与生活(社会)》三维目标下的课堂教学探微

黄新清   开通知网号

【摘要】：<正>《品德与生活(社会)》具有培养学生良好品德和行为习惯及促进学生社会性发展的功能,因此,有品质的课堂是提高德育实效性的重要载体。有品质的课堂教学必须与学生的实际生活相联系,实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标,促进学生的发展。一、教学目标:品质课堂的基点《品德与生活(社会)》课程的总目标是全面提高学生的素养,是从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行设计的,它们相互渗透、融为一体。课堂教学中,

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