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的人天生就能在一件很坏的事中找到快乐,有的人在一件很快乐的事情中发现痛苦。
填入划横线处最恰当的一项是()。
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《快乐的哲学家:一位生活导师的智慧分享》记录了一位哲人的快乐哲学 #生活乐趣# #日常生活趣事# #简单快乐的生活哲学# #快乐哲学书籍#
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的人天生就能在一件很坏的事中找到快乐,有的人在一件很快乐的事情中发现痛苦。
填入划横线处最恰当的一项是()。
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更多“西方一位哲学家说过,人有避苦趋乐的本性。现实生活中,人人都追求快乐,但结果_______。有”相关的问题
第1题
In the words of a poet and philosopher, "As many languages as one speaks, so many lives on
e lives."
A.一位诗人和一位哲学家曾经说过:“一个人能讲多种语言,他就能更多针体验生活”。
B.一位诗人哲学家曾经说过;“一个人能说多种语言,他就能过多种生活”。
C.一位诗人和一位哲学家曾经说过:“一个人要能说许多种语言,他才能活得更丰富多彩”。
D.一位诗人兼哲学家曾经说过:“一个人能说多少种语言,他就能体验到多种生活”。
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第2题
法国一位哲学家说,“发展问题越来越成为人的灵魂的发展”其含义是说()。
A.社会发展必须代表人的利益
B.社会发展为人的发展提供条件
C.人的发展是社会发展的最终价值目标
D.社会发展和人的发展是等值的
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第3题
“智者乐水,仁者乐山,智者动,仁者寿”。冯友兰先生曾经说过,属于海洋性文明的西方文明,如同________
的水,追求变革,而属于大陆性文明的中国文明,却是一位长寿的“仁者”.是一座________的大山.尊重传统,对“变”有天生的审慎。填入划横线部分最恰当的一项是:
A.灵动;稳重
B.灵动;沉稳
C.激扬;深沉
D.好动;庄重
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第4题
有一位著名教育家这样说过:“高等教育是一支大乐队,名牌大学是乐队里的大钢琴,但不要只把眼光盯在大钢琴上,大提琴、小提琴都是好乐器。”这里蕴涵的哲学道理是()。
A.整体居于主导地位,统率着部分
B.整体由部分构成,整体与部分相互制约
C.要树立全局观念,办事情从整体着眼
D.要搞好局部,使整体功能得到最大发挥
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第5题
一位哲学家说过:“人在饥饿时只有一个烦恼,吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼,后者是发展的烦恼。”这一说法所包含的哲理是()①主次矛盾在一定条件下可以相互转化②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点③事物的矛盾是人们的主观感受④人们对同一事物的认识是各不相同的
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第6题
周敦颐(理学家,程颢、程颐兄弟的老师)在《通书》中阐释了自己心中的“孔颜乐处”,他说:“颜子‘一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧而不改其乐’。夫富贵,人所爱也;颜子不爱不求,而乐乎贫者,独何心哉?天地间有至贵至爱可求而异乎彼者,见其大而忘其小焉尔。见其大则心泰,心泰则无不足;无不足,则富贵贫贱,处之一也。处之一,则能化而齐,故颜子亚圣。”可见理学对“乐”的本质认识是()
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第7题
依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()西方一位哲人说,只有饱经沧桑的老人才会领悟真正的人生哲理,同样一句话,。对此,我不能全然苟同。哲理产生在两种相反力量的周旋之中,。,都是在中年完成他们的思想体系。①出自青年之口比出自年老之口轻薄百倍。②出自老年之口比出自青年之口厚重百倍。③因此它更垂青于中老年人。④因此中年人更受到它的钟爱。⑤世上一切真正杰出的人。⑥世上一切真正杰出的哲学家。
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第8题
西方马克思主义认为马克思是一位能够影响后世历史进程的独一无二的哲学家。()
西方马克思主义认为马克思是一位能够影响后世历史进程的独一无二的哲学家。()
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第9题
哲学家苏格拉底说过“未经审视的人生不值得过。”严肃思考人的生命应有的意义,明确生活目标和肩负的责任。这体现了()
A.人生须认真
B.人生当务实
C.人生应乐观
D.人生要进取
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第10题
一位同学不想去上课,但又担心旷课受到老师的批评,他的动机斗争形式是()。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
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