【一小•创意“作业”秀】创意暑假作业 感受美好生活

创新工作环境可以激发创意，丰富业余生活 #生活乐趣# #创新乐趣# #创新工作#

小微语：

亲爱的同学们，快乐的暑假生活即将开始，你准备好了吗？

伟大的诗人苏轼曾立志“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”阅读是一个“积累于现在，得益于未来”系统工程，学校和老师一定要成为学生阅读活动的第一推动力，要有占据学生理智和心灵的真正阅读，让所有学生学会阅读、喜欢阅读、天天阅读、终生阅读。

为了积极响应湖滨区教科体局阅读活动的号召，假期，我校针对各年级学生的不同特点向学生推荐了共读书目，除此之外，还提倡学生个性化的阅读，学生可以按照百书阅读的推荐书目，分学段挑选感兴趣的书阅读，并结合假期所读书籍，至少完成2篇读书笔记，家长参与评价，力争通过有效的阅读充实孩子的假期生活。

同时，诵读经典诗词，传承中华文化。1—5年级的学生按顺序往后背诵10首新古诗；六年级复习名著阅读内容、背诵必背古诗80首中的名句，赏析写景、托物言志诗中表达的情感。希望孩子们在诵读赏析中培养深厚的文化底蕴。

然而，暑假长达两个月，在孩子的成长过程中分量不轻，为孩子选择正确的暑假“打开方式”，既需要责任又需要创意。本期，我校独具匠心，设置了创意无限的假期作业——实践活动，带领孩子们在生活的海洋里感受美好。

一 、二年级实践作业

【观察】

1.观赏夕阳西下的美景，看一看变幻莫测的火烧云。(绘画的形式呈现)

2.和爸爸妈妈一起数星星，比比谁的眼力强，看到的星星多。（统计图）

3.找一窝搬家的蚂蚁，看一看它们的搬家路线图。（绘画）

4.观察夏日里的小狗有什么特点，弄清它们为什么老是伸着舌头。（读写绘方式呈现）

5.看看夜晚能否在草地上发现一只萤火虫。（读写绘方式呈现）

备注：以上作业均在A4纸上完成，自己设计个性的封面，装订成册，以此记录自己童年有趣的发现。

【聆听】

1.清晨，到附近的树林里听一听鸟儿的鸣唱。

2.午间，打开窗户听一听蝉儿的鸣叫。

3.下午，到楼下小花园里听一听雨点打在树叶上发出的沙沙声。

4.雨后，到水塘边听一听青蛙的歌声。

5.夜晚，听一听花圃里或田野里虫儿们开的音乐会。

备注：喜欢这些大自然的语言吗？那就用手机记录下这些美妙的声音吧！

【健身】

1.确保一小时的锻炼时间。

2.自己跳跳绳、踢踢毽子、做做操；也可以和爸爸妈妈一起晨跑；有条件的还可以打乒乓、打篮球。

3.每位同学都要学会一种新的锻炼方式。

备注：“生命因运动而精彩，人生因坚持而美丽”,加油吧，孩子们！争做一小健康、活力的好少年！

【读书】

1.每天早晨进行一刻钟的美文诵读。

2.每天上下午的读书时间不少于半小时。

3.对自己的书籍进行一次整理，分门别类地放在书架上或书橱里。

【家务】

1.学会拖地、洗菜、洗碗、打扫房间。

2.负责拿牛奶、取家里订阅的报刊。

3.学会淘米并用电饭煲蒸米。

三、四年级实践作业

【观察、聆听】

1.观察月亮是怎么一天天由月牙变成圆盘，又从圆盘变成月牙的，并作好记录。（读写绘方式呈现）

2.与爸爸妈妈比比谁的耳朵尖，能听到更远或更细微的声响。如：外出旅游，注意听一听小溪哗哗流淌的声音，或瀑布巨大的轰鸣声，或海浪拍打礁石发出的声响。

3.观察小区、绿地或者公园里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牵牛花、葵花、翠竹等，选几种拍照查资料编一本《我的植物画报》。

4.尝试着做一支柳笛，看看能不能吹出曲调，吹出快乐的心情。

【实践、体验】

1.去看望爷爷奶奶或外公外婆，向他们问声好。

2.学会下军旗、五子棋等简单的棋类。

3.和爸爸妈妈去果园摘一次葡萄或其他水果。

4.约两三个小伙伴痛痛快快地打一次水仗。

5.到科技馆体验科学的乐趣和魅力。

6.学会利用废旧物品做一两样小制作。

7.用橡皮泥捏一个你最喜爱的童话人物。

【健身、读书】

1.每天确保一个小时的锻炼时间，可以跳绳、踢毽子，和爸爸妈妈一起晨跑，也可以跳跳健美操，有条件还可以打乒乓球、羽毛球、篮球，要求每个同学都能较为熟练地掌握两种体育锻炼方式。

2.每天早晨进行一次美文诵读。

3.每天上下午的读书时间不少于半小时。

4.对自己的书籍进行一次整理，分门别类地放在书架上或书橱里。

【家务、自理】

1.学会拖地、洗菜、洗碗、打扫房间等基本点家务劳动。（照片、习作、家长评价等方式）

2.学会淘米，用电饭煲煮饭。在爸爸妈妈下班前将米饭煮好。

3.学会泡方便面，学会煮鸡蛋或炖蛋，有能力解决一餐饭。

4.每天为家中的花草浇水，当好小花农。

五、六年级实践作业

【感受自然】

1.透过窗户观察雷雨的全过程，观察雨后的彩虹。（以习作的形式呈现）

2.到附近的公园里仔细观赏荷花、荷叶，体会荷花的高洁。（以习作的形式呈现）

3.观察几种夏日的昆虫，查找相关资料，用照片加文字的方法制成自己的“昆虫记”。

【锻炼身体】

1.每天确保一小时的锻炼时间，可以跳跳健美操、晨跑，还可以打乒乓球、羽毛球、篮球，2.要求每个同学都能较为熟练地掌握两种体育锻炼方式。

3.世界杯是今夏最火热的体育盛事，选择一支足球队，了解他们的历史和优势。

【读书学习】

1.每天早晨进行一刻钟美文诵读。

2.每天的读书时间不少于40分钟。

3. 定时收看中央电视台或本地电视台的新闻节目。

4. 通过报刊、电视等途径了解一项国际国内最新的科研成果。（以习作的形式呈现）

【交流分享】

1.去附近人群较为集中的地方与伙伴分享近日的所见所闻。

2.拜访一位家住附近的亲友。

3.收集表示祝福的短信，并尝试着创作两三条，分别发给老师、同学、亲友。

4.及时将反映自己丰富多彩的假期生活的图片和文字传至班级QQ群、微信群、博客，与同学交流分享。（习作、照片）

【家务劳动】

1.学着当一次家。在爸爸妈妈的指导下尝试买菜、洗菜、炒菜、煮饭等全过程。

2.学会炒饭、下面条、做荷包蛋、糖汁番茄、凉拌黄瓜等。爸爸妈妈不在家时，能独立解决一日三餐，并保证基本营养。

3.学会用洗衣机洗衣服。学会自己钉扣子。

【实践体验】

1.考察家乡的一处景点，制作一份图文并茂的报告。

2.与爸爸妈妈一起去挑西瓜，学会通过观察颜色、辨声等方法挑出好西瓜。

3.与家人参加社区组织的暑期活动。

4.学会一个科学小实验，体会科学的奇妙，探究科学奥秘。

5.尝试着用牛奶、蛋黄、白糖、果仁等原料制作各色冰激淋。

教育本质上是种“唤醒”，以生活问题为导向激励孩子探究，就是在唤醒好奇、想象、探索、实证等科学精神，我们的教育也应回归本真。少年智则国智，少年强则国强，创意暑假作业让教育摆脱浮躁回归本真，功在当下，利在将来。

亲爱的同学们，尽情在生活这片广阔无边的大海里畅游吧！

编 辑：郑园园

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