青岛版四年级环境教育《我们身边的一次性用品》.ppt

青少年自我认知教育：鼓励他们独立思考，培养批判性思维 #生活技巧# #家庭教育建议# #青少年教育理念#

5秒钟5张画面看看你能猜对几张? 考考你的眼力: 猜 猜 猜 米老鼠 猜 猜 猜 猜 猜 猜 猜 猜 猜 猜 猜 猜 几个？ 猜 猜猜 可恶的垃圾堆！ 找一找我们身边还有哪些一次 性用品? 生活在线： 认真阅读课本第19页上半部分的日记，从中你感受到了什么？ 绿色冲浪: 请同学们仔细阅读课本：第20---21页的内容,了解更多内容。 1、 损害呼吸功能：一次性筷子制作过程中须 经过硫磺熏蒸，所以在使用过程中遇热会释放SO2， 侵蚀呼吸道黏膜。 2 、损害消化功能：一次性筷子在制作过程中 用双氧水漂白，双氧水具有强烈的腐蚀性，对口 腔、食道甚至胃肠造成腐蚀。打磨过程中使用滑 石粉，清除不干净，在人体内慢慢累积，会使人 患上胆结石。 3 、病菌感染：经过消毒的一次性筷子保质期最 长为4个月，一旦过了保质期很可能带上黄色葡萄 菌、大肠杆菌及肝炎病等。一次性的塑料袋的利在我看来主要就是方便、省事，用后一扔了事。但它的弊端有几点： 第一是不卫生。一次性塑用品并非都是消过毒的，但很多人都用在食品的存放或包装。 第二是不环保。废旧塑料是很难处理的，它对环保来说是头疼的问题，其三就是资源的浪费了。因此我认为是弊大于利的。 一次性物品和我们之间的关系一次性餐盒和塑料袋，使用方便，危害却很大，餐盒盛装的食物会使有害物质渗入到食物中，危害我们的身体健康。塑料很难处理，只能埋在地里，长时间，会释放有毒物质，污染土质和空气，对环境造成极大污染。原来一次性物品既有好的一面也有不好的一面。但是害大于利，人类付出的代价是巨大的。所以我们要少用一次性物品。 少用一次性用品，节约地球资源！ 如果是自己使用过的，可以反复使用，还可以循环使用。 比如，，， * *

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