2022年春体育与健康 一年级下学期教案.pdf

青少年体育锻炼与健康教育 #生活技巧# #亲子教育技巧# #青少年教育问题#

1、我们爱整洁

一、教学目标：

1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认到整洁、卫生是自

尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好

卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。

2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有

好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。

3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运

用。

二、教学重点难点

1.体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认到整洁、卫生是自

尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好

卫生习惯。努力做到长期坚持，持之以恒。

2.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有

好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。

3.能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运

用。

三、教学准备：

1.学生准备：小镜子

2.教师准备：与家长沟通，了解本班学生在家中的真实表现，以便课

堂上进行有针对性的引导。

四、课时安排：两课时

教学过程

第一课时

课时目标：

1.体会仪表整洁在与人交往中的重要性，具有良好的精神面貌。愿意

做干净、整洁的孩子。

2.充分认到整洁、卫生是自尊的第一步。

3.注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有

好处，

教学过程：

一、活动一：以图导入，唤醒思考

导语：同学们，大家好。请你们看一张图片。

出示任务：认真观察一下图片上的这位同学，对他有什么印象？你想

说什么？

小结：对，他很整洁。整洁顾名思义就是整齐、清洁。板（书：整齐清

洁）保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁，衣服穿戴整齐，扣齐纽

扣。看来，我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观察一个人是否

整洁。今天，我们就来学习《我们爱整洁》。板（书课题）

二、活动二：照照镜子，加深认知

同学们，老师昨天让每一个同学带一面小镜子，你们都带了吗？请大

家拿出来。出示任务：

1.拿出小镜子，看看镜子里的我什么样？我的仪表是不是整洁，在哪

些地方存在问题。

2.同桌同学两人一组互相“照镜子”，看看别人的仪表是不是整洁，

在哪些地方存在问题。

3.再次照镜子，帮助同学整理仪表，想一想，看到不整洁的情景你有

什么感受？

反馈指导：

1.刚才，同学们通过照镜子，进行了自我检查，谁来说说？学生交

流，自由发言。

2.同学之间互相帮助，检查了对方整洁和不整洁的地方。如果有问题,

请帮他改正。

学生根据自己所见，谈感受。

3.第二次照镜子，多同学都非常认真的做了对方的“镜子”，帮助

同学整理好衣服，翻好衣领、扣好扣子等。大家都能互相帮助。谈谈

你的感受。

小结：通过自查、互查，同学们对整洁与否给人们带来的不同感受说

得清楚。看来，大家都知道，仪表整洁会得到大家的肯定和喜欢，

心里非常高兴，都愿意做一个爱整洁的孩子，仪表整洁还能够显示出

这个人有礼貌、有修养呢!整洁的仪表在人际交往中非常重要，

这不仅反映了一个人的精神面貌，而且表现了对他人的尊重。

三、活动三：分析讨论，判断正误

导语：出示PPT,呈现第3页中上面的三幅图。

现在请同学们认真观察这三幅图，看看他们这样做好不好呢？出示

任务：

1.学生思考：对三幅的内容做出正确判断。

2.想一想，他们这样的情况是什么原因造成的？试着分析一下。3.

想一想：在生活中你还见过哪些不整洁的样子呢？反馈指导：

1.学生汇报：小男孩边吃水果边玩玩具，吃过的香蕉皮随处乱扔；小

女孩穿得整整齐齐，背着书包高高兴兴地去上学;小男孩边看书边啃

手指，书桌上非常凌乱。

2.分析原因：

两个男生：贪玩，嫌麻烦、想偷懒，认为脏点乱点没关系、反正有妈

妈来收拾;不注重保持个人整洁卫生一一没有良好的生活、卫生习惯。

女生：讲究个人卫生，干净整洁一一有良好的整洁、文明的卫生习惯。

3.交流梳理这些都是不整洁的样子：脸洗不干净、头

网址：2022年春体育与健康 一年级下学期教案.pdf https://www.yuejiaxmz.com/news/view/915323

相关内容

合理搭配健康饮食（教案） 体育四年级下册.docx
人教版七年级体育与健康《生活方式与健康》精品教案
安远县第一中学举行高三年级青春期心理健康讲座
一年级健康教育学情分析
2024人教版英语三年级下册《Unit 5 Old toys How can we make things useful again》大单元整体教学设计[2022课标].pdf
2022年度青少年食品安全与营养健康科普教育活动收官
2022年暑期中小学生和幼儿健康生活提示要诀(教育部)
潍坊四中心理健康教育2022年春防疫心理指南
初中七年级上册体育与健康《生活方式与健康》教学设计
高中体育与健康人教高中必修全一册第二章　促进身体健康

随便看看