学龄前儿童分离性焦虑影响因素的研究

发布时间：2025-05-03 18:12

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学龄前儿童分离性焦虑影响因素的研究

摘要：目的：　　了解学龄前儿童分离性焦虑的阳性检出情况，探讨儿童早期分离性焦虑与其家庭养育环境、社会生活能力、母亲焦虑状况以及儿童免疫功能的关系。为家庭提供有效的预防措施和教育建议，为幼儿园及时干预提供科学依据，使得儿童尽快缓解分离性焦虑，融入到正常的幼儿园生活学习中，从而促进儿童身心健康的发展。　　方法：　　研究分两个阶段进行。第一阶段：采用分层整群抽样方法，选取太原市城区具有代表性的三所幼儿园，以三所幼儿园中全部身体健康、智力正常的儿童为研究对象。采用自行编制的“儿童基本情况调查表”和“Spence学前儿童焦虑量表”对抽取的980例学龄前...

关键词：

授予学位：

硕士

学科专业：

导师姓名：

学位年度：

2016

语种：

中文

分类号：

R179(儿童、少年卫生)R749.72(精神病学)

在线出版日期：

2017-06-16 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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