教育让学生日常生活走向美 ——杜威《艺术即经验》的美学启示

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摘要：杜威以"经验"为基础,系统地阐释了艺术理论,强调艺术(审美经验)是一个完整和强化的经验,致力于实现"日常生活经验与审美经验之间的连续性",为我们思考"教育让学生日常生活走向美"这一问题提供了直接的美学启示.首先,需要回到学生日常生活经验本身,尊重学生的生命成长.其次,教育教学活动有必要吸收艺术创作的元素与方法,使学习的知识能够"打入"学生的内心,促成学生在课堂学习中获得完整经验,并使课堂学习审美化.再次,不单是让学生从日常生活中获得审美经验,更要思考如何使审美经验反过来影响其日常生活,帮助学生感受和欣赏当下生活,艺术化地组织个人经验,发展想象力.

关键词：

艺术经验审美教育

机标分类号：

G40(教育学)G623.71(初等教育)J0(艺术理论)

论文发表日期：

2022-02-16

在线出版日期：

2022-04-27 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

10 ( 45-54 )

网址：教育让学生日常生活走向美 ——杜威《艺术即经验》的美学启示 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/930027

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