“实用性阅读与交流”学习任务群教学的内涵、价值与实施要点
发布时间:2025-05-07 03:38
从学术角度阅读,发现书籍背后的理论与实践价值。 #生活乐趣# #读书乐趣# #学术研究#
摘要:"实用性阅读与交流"任务群是集"阅读""交流""写作"等语文实践活动于一体的综合学习任务群,具有实用性、情境性和整合性的特征,有助于促进语文学科知识的关联性与结构化、促进教师的教学反思与创新、促进学生语文核心素养的发展.其教学设计遵循以实用性为出发点、以真实情境为背景、以核心素养为落脚点的原则.该任务群教学的实施过程表现为解读文本并融合阅读资源,在统整主题的基础上确立教学目标,联系学生生活创设教学情境,设置整合性任务并落实于学习活动,强调多元评价的同时注重有效反馈.该任务群实施有以下几点要求:要注重变革学生的学习方式,引导学生主动建构知识;转变教师的...
关键词:
小学语文实用性阅读与交流学习任务群教学设计
分类号:
G623.2(初等教育)
资助基金:
安徽省哲学社会科学规划青年项目 ( AHSKQ2021D44 )
论文发表日期:
2024-12-05
在线出版日期:
2025-03-06 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
页数:
7 ( 39-45 )
网址:“实用性阅读与交流”学习任务群教学的内涵、价值与实施要点 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/937042
相关内容
林珊:“实用性阅读与交流”学习任务群的解读与实施【关注】郑桂华丨“实用性阅读与交流”学习任务群教学实施建议
高中语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学研究
小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群内涵解读与实施.pptx
小学语文“实用性阅读与交流”任务群教学研究
【教学】梁昌辉︱切于实用,有益于生活——“实用性阅读与交流”任务群教学解读
王崧舟:新课标“实用性阅读与交流”解读
《义务教育语文课程标准(2022年版)》“实用性阅读与交流”解读(之二)
张贵栓‖基于学习任务群的阅读体系与策略
小学语文探究性阅读的探索与实践