基于iFIAS的培智学校低学段生活数学师生言语互动研究

发布时间：2025-05-09 06:23

研究生活哲学，培养独特的生活见解 #生活乐趣# #生活体验# #生活美学实践# #生活哲学研究#

摘要：2022年，国务院办公厅发布《关于转发教育部等部门“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》，提升计划中明确指出要力图实现教育质量的全面提升、完善丰富课程教材体系、课程教学改革逐渐强化发展及特殊教育质量评价制度基本创建。随着课程教学的不断改革发展，以学生为本的教育理念逐渐深入人心，特殊教育教师也逐渐意识到课堂教学过程中将交流权还给学生对学生主动学习以及保证教学质量至关重要。而师生间课堂交往主要由言语互动实现，是教学活动顺利并高效开展的重要保障。因此，把握课堂师生言语互动特点，分析目前师生言语互动所存在的问题，有利于帮助一线教师提升...

关键词：

授予学位：

硕士

学科专业：

导师姓名：

学位年度：

2023

语种：

中文

分类号：

G764(特殊教育)

在线出版日期：

2023-09-08 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

参考文献 (65)

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